【题目】(探索发现)
如图,
是等边三角形,点
为
边上一个动点,将
绕点
逆时针旋转
得到
,连接
.小明在探索这个问题时发现四边形
是菱形.
小明是这样想的:
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(1)请参考小明的思路写出证明过程;
(2)直接写出线段
,
,
之间的数量关系:______________;
(理解运用)
如图,在
中,
于点
.将
绕点
逆时针旋转
得到
,延长
与
,交于点
.
(3)判断四边形
的形状,并说明理由;
(拓展迁移)
(4)在(3)的前提下,如图,将
沿
折叠得到
,连接
,若
,
,求
的长.
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【答案】(1)详见解析;(2)
;(3)四边形
是正方形;(4)![]()
【解析】
(1)根据旋转得:△ACE是等边三角形,可得:AB=BC=CE=AE,则四边形ABCE是菱形;
(2)先证明C、F、E在同一直线上,再证明△BAD≌△CAF(SAS),则∠ADB=∠AFC,BD=CF,可得AC=CF+CD;
(3)先根据∠ADC=∠DAF=∠F=90°,证明得四边形ADGF是矩形,由邻边相等可得四边形ADGF是正方形;
(4)证明△BAM≌△EAD(SAS),根据BM=DE及勾股定理可得结论.
(1)证明:∵
是等边三角形,
∴
.
∵
绕点
逆时针旋转
得到
,
∴
,
.
∴
是等边三角形.
∴
.
∴
.
∴四边形
是菱形.
(2)线段
,
,
之间的数量关系:
.
(3)四边形
是正方形.理由如下:
∵
绕点
逆时针旋转
得到
,
∴
,
.
∵
,
∴
.
∴四边形
是矩形.
∵
,
∴四边形
是正方形.
(4)如图,连接
.
![]()
∵四边形
是正方形,
∴
.
∵
绕点
逆时针旋转
得到
,
∴
,
,∴
.
∵将
沿
折叠得到
,
∴
,
.
∴
.
∴
,即
.
∵
,
∴
.
在
和
中,
,
∴
.
∴
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,若干个全等的正五边形排成环状,图中所示的是前3个正五边形,要完成这一圆环还需正五边形的个数为( )
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A. 10 B. 9 C. 8 D. 7
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线
与
轴、
轴分别角与A、B两点,P、Q分别是线段OB、AB上的两个动点,点P从O出发一每秒2个单位长度的速度向终点B运动,同时Q从B出发,以每秒5个单位的速度向终点A运动,当其中一点到达终点时整个运动结束,设运动时间为t秒。
(1)求出点Q的坐标(用t的代数式表示)
(2)若C为OA的中点,连接PQ、CQ,以PQ、CQ为邻边作
PQCD.
①是否存在时间t,使得坐标轴切好将
PQCD的面积分为1:5的两个部分,若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.
②直接写出整个运动过程中
PQCD对角线DQ的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知△AOB和△A1OB1是以点O为位似中心的位似图形,且△AOB和△A1OB1的周长之比为1:2,点B的坐标为(-1,2),则点B1的坐标为( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(问题)如图①,在a×b×c(长×宽×高,其中a,b,c为正整数)个小立方块组成的长方体中,长方体的个数是多少?
(探究)
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探究一:
(1)如图②,在2×1×1个小立方块组成的长方体中,棱AB上共有1+2=
=3条线段,棱AC,AD上分别只有1条线段,则图中长方体的个数为3×1×1=3.
(2)如图③,在3×1×1个小立方块组成的长方体中,棱AB上共有1+2+3=
=6条线段,棱AC,AD上分别只有1条线段,则图中长方体的个数为6×1×1=6.
(3)依此类推,如图④,在a×1×1个小立方块组成的长方体中,棱AB上共有1+2+…+a=
线段,棱AC,AD上分别只有1条线段,则图中长方体的个数为______.
探究二:
(4)如图⑤,在a×2×1个小立方块组成的长方体中,棱AB上有
条线段,棱AC上有1+2=
=3条线段,棱AD上只有1条线段,则图中长方体的个数为
×3×1=
.
(5)如图⑥,在a×3×1个小立方块组成的长方体中,棱AB上有
条线段,棱AC上有1+2+3=
=6条线段,棱AD上只有1条线段,则图中长方体的个数为______.
(6)依此类推,如图⑦,在a×b×1个小立方块组成的长方体中,长方体的个数为______.
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探究三:
(7)如图⑧,在以a×b×2个小立方块组成的长方体中,棱AB上有
条线段,棱AC上有![]()
条线段,棱AD上有1+2=
=3条线段,则图中长方体的个数为
×
×3=
.
(8)如图⑨,在a×b×3个小立方块组成的长方体中,棱AB上有
条线段,棱AC上有
条线段,棱AD上有1+2+3=
=6条线段,则图中长方体的个数为______.
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(结论)如图①,在a×b×c个小立方块组成的长方体中,长方体的个数为______.
(应用)在2×3×4个小立方块组成的长方体中,长方体的个数为______.
(拓展)
如果在若干个小立方块组成的正方体中共有1000个长方体,那么组成这个正方体的小立方块的个数是多少?请通过计算说明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某小学学生较多,为了便于学生尽快就餐,师生约定:早餐一人一份,一份两样,一样一个,食堂师傅在窗口随机发放(发放的食品价格一样),食堂在某天早餐提供了猪肉包、面包、鸡蛋、油饼四样食品.
(1)按约定,“小李同学在该天早餐得到两个油饼”是 事件;(可能,必然,不可能)
(2)请用列表或树状图的方法,求出小张同学该天早餐刚好得到猪肉包和油饼的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:正方形
与正方形
共顶点
.
(1)探究:如图,点
在正方形
的边
上,点
在正方形
的边
上,连接
.求证:
;
(2)拓展:将如图中正方形
绕点
顺时针方向旋转
角
,如图所示,试探究线段
与
之间的数量关系,并说明理由;
(3)运用:正方形
在旋转过程中,当
,
,
三点在一条直线上时,如图所示,延长
交
于点
.若
,GH=2
,求
的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙O,交BC边于边D,交AC边于点G,过D作⊙O的切线EF,交AB的延长线于点F,交AC于点E.
(1)求证:BD=CD;
(2)若AE=6,BF=4,求⊙O的半径.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,给出下列四个结论:①4ac﹣b2<0;②4a+c<2b;③3b+2c<0;④m(am+b)+b<a(m≠﹣1),其中正确结论的个数是( )
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A.4个B.3个C.2个D.1个
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