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    在下面的图形中是正方体的展开图的为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：几何体的展开图
    专题：
    分析：根据正方体展开图的11种形式对各小题分析判断即可得解．
    解答：解：A、C中有4个正方形是“田字形”，不是正方体展开图；
    B、少了一个面，不是正方体展开图；不符合正方体展开图；
    D、属于正方体展开图的1-4-1型，符合正方体展开图；
    故选D．
    点评：本题考查了正方体的展开图，熟记展开图的11种形式是解题的关键，利用不是正方体展开图的“一线不过四、田凹应弃之”（即不能出现同一行有多于4个正方形的情况，不能出现田字形、凹字形的情况，）判断也可．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在公式an=a1+（n-1）d中，a1=1，d=-3，an=-35，则n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某图纸上注明：一种零件的直径是
    30
    +0.03
    -0.02
    mm，则零件尺寸合格的范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    完成表中有关正多边形的计算：
    正多边形的边数346
    内角60°
     
     
     
     
    中心角
     
     
     
     
    半径2
    		3
     
     
    边长
     
     
     
     
     
    边心距
     
    		1
    		3
     
    周长
     
     
     
     
    面积
     
     
     
     
     
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，从下列：①BC=EC，②AC=DC，③AB=DE，④∠ACD=∠BCE中任取三个为条件，余下的一个为结论，则最多可以构成正确说法的个数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，下列结论错误的是（　　）
    A、a＜0
    B、c＞0
    C、b2-4ac＞0
    D、当x＜2时，函数值y随x增大而增大；当x＞2时，函数值y随x增大而减小

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明做了四个正方形或长方形纸板，如图①所示a、b为各边的长，小明用这四个纸板拼成图②的图形，验证了完全平方公式，小明说他还能用这四个纸板通过拼接，组成别的图形，来验证平方差公式，他说的是否有道理？如果有道理，请你帮他画出拼成的图形，如果没道理，不能验证，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    代数式6x2y+
    1
    x
    ，4xy+y2，
    1
    3
    x+y，
    2
    x
    ，-2，a中，不是整式的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平行四边形ABCD中，点E为AD的中点，连接CE，点M、N为CE上两点，且BM∥DN．连接DM并延长交AB于F，若BF=2AF，求
    DM
    MF
    的值．

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