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    小明做了四个正方形或长方形纸板，如图①所示a、b为各边的长，小明用这四个纸板拼成图②的图形，验证了完全平方公式，小明说他还能用这四个纸板通过拼接，组成别的图形，来验证平方差公式，他说的是否有道理？如果有道理，请你帮他画出拼成的图形，如果没道理，不能验证，请说明理由．
    考点：平方差公式的几何背景
    专题：
    分析：拼出如图所示的图形，然后根据两阴影部分面积相等，即可得到（a+b）（a-b）=a2-b2．进而验证平方差公式．
    解答：解：如下图折叠阴影部分面积．

    ∵两阴影部分面积相等，
    ∴（a+b）（a-b）=a2-b2．
    点评：此题考查了平方差公式的几何背景，解题的关键是拼出图形．
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    D、

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    根据下表，确定方程x2+12x-15=0根的范围（　　）
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    A、1＜x＜1.1
    B、-2＜x＜-0.59
    C、1.1＜x＜1.2
    D、-0.59＜x＜0.8

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    在下列条件中：①∠A+∠B=∠C，②∠A：∠B：∠C=10：20：30，③∠A=90°-∠B，④∠A=2∠B=3∠C，能确定△ABC是直角三角形的条件有
     
    ．（只填序号，多填、填错或不填不给分，少填的酌情给分）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列函数中，y是x的正比例函数的是（　　）
    A、y=2x+1
    B、y=
    2
    x
    C、y=
    x
    2
    D、y=x2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    绝对值小于4.5的整数有（　　）
    A、10个B、9个C、8个D、7个

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