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    若（x-9）0=1，则x的取值范围为
     
    ．
    考点：零指数幂
    专题：
    分析：根据零指数幂的意义解答即可．
    解答：解：根据零指数幂的意义可知：
    x-9≠0，
    即x≠9．
    故答案为：x≠9．
    点评：主要考查了零指数幂的意义，掌握任何非0数的0次幂等于1是本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、-81的平方根是±9
    B、-6是（-6）2的平方根
    C、
    		36
    的算术平方根是6
    D、
    		5
    是-5的算术平方根

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点P（-3，a）与Q（3，-3）关于y轴对称，则a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的方程
    		m-1
    x2+x=3是一元二次方程，则m的取值范围是（　　）
    A、m≥1B、m≥-1
    C、m＞-1D、m＞1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算（-
    1
    a
    ）-3的正确结果是（　　）
    A、a3
    B、-a3
    C、
    1
    a3
    D、-
    1
    a3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当y=
     
    时，代数式1+2y与2-y互为相反数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知线段a，b和∠O．
    （1）用直尺和圆规在∠O的一边上作线段OA=a，在另一边上作线段OB=b，并作直线AB

    （2）根据（1）中作出的图形，解答下列问题：
    ①用大写字母表示所有的线段：
     

    ②以点A为端点的射线共有
     
    条．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）4（x-1）+5=3（x+2）；
    （2）
    5x-2
    3
    -
    x-3
    4
    =1-
    x+1
    12
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商品标价为每件900元，按九折降价后再让利40元销售，仍可获利10%．若设进价为x元，则列出的方程为
     
    ．

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