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    下列说法中，正确的是（　　）
    A、-81的平方根是±9
    B、-6是（-6）2的平方根
    C、
    		36
    的算术平方根是6
    D、
    		5
    是-5的算术平方根
    考点：算术平方根,平方根
    专题：
    分析：分别利用平方根以及算术平方根的定义判断得出即可．
    解答：解：A、-81没有平方根，故此选项错误；
    B、-6是（-6）2的平方根，正确；
    C、
    		36
    的算术平方根是
    		6
    ，故此选项错误；
    D、
    		5
    是5的算术平方根，故此选项错误；
    故选：B．
    点评：此题主要考查了平方根以及算术平方根，正确把握相关定义是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    分解因式：ab（ab-6）+9．

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    如图，E、F分别是平行四边形ABCD的边AD、BC的中点，若四边形AEFB与四边形ABCD相似，AB=4，则AD的长度为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠ABC与∠ACB的平分线相交于F，过F作DE∥BC交AB于D，交AC于E．
    （1）若BD+CE=9，求线段DE的长；
    （2）设∠A=x，∠BFC=y，求y与x的关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）当x=4，y=-3时，求（x+y）（x-y）的值．
    （2）当x=-
    4
    3
    ，y=
    3
    2
    时，求（3x+y）（x-2y）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    1
    4
    -
    5
    9
    +
    7
    18
    ）×（-36）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算错误的是（　　）
    A、a3•a-2=a
    B、a4÷a3=a2
    C、a3-3a3=-2a3
    D、（-1+
    		2
    ）0=1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在分式
    a+b
    a-b
    （a、b为正数）中，a、b的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值（　　）
    A、不变
    B、缩小为原来的
    1
    2
    C、缩小为原来的
    1
    4
    D、扩大为原来的2倍

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（x-9）0=1，则x的取值范围为
     
    ．

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