精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
20.如图,已知∠AOB是∠AOC的余角,∠AOD是∠AOC的补角,且∠BOC=$\frac{1}{2}$∠BOD,求∠AOC和∠BOD的度数.

分析 根据余角和补角的定义可得∠AOB+∠AOC=90°,∠AOD+∠AOC=180°,∠BOD=∠AOD-∠AOB,等量代换可得∠BOD,∠AOC.

解答 解:∵∠AOB+∠AOC=90°,∠AOD+∠AOC=180°,
∴∠AOB=90°-∠AOC,∠AOD=180°-∠AOC,
∵∠BOD=∠AOD-∠AOB=(180°-∠AOC)-(90°-∠AOC)=90°,
∵∠BOC=$\frac{1}{2}$∠BOD,
∴∠BOC=$\frac{1}{2}$×90°=45°,
∵∠AOC=∠AOB+∠BOC=(90°-∠AOC)+45°,
∴∠AOC=67.5°.

点评 本题主要考查了余角和补角的定义,利用定义和等量代换是解答此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,长方形ABCD中,AB=6cm,BC=9cm,把长方形ABCD水平向右平移得到长方形A′B′C′D′,若重叠部分的面积为24cm2,则平移的距离是6cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.如图所示,在平行直角坐标系中,?OMNP的顶点P坐标是(3,4),顶点M坐标是(4,0)、则顶点N的坐标是(  )
A.N(7,4)B.N(8,4)C.N(7,3)D.N(8,3)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,山脚下有一棵树AB,小华从点B沿坡角为15°的坡面上行走50m到达点D,用高为1.5m的测角仪CD测得树顶A的仰角为10°,求树高AB(精确到0.1m)
(已知sin10°≈0.17,cos10°≈0.98,tan10°≈0.18,sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.【阅读理解】
“若x满足(80-x)(x-60)=30,求(80-x)2+(x-60)2的值”
解:设(80-x)=a,(x-60)=b,则(80-x)(x-60)=ab=30,a+b=(80-x)+(x-60)=20,
∴(80-x)2+(x-60)2=a2+b2=(a+b)2-2ab=202-2×30=340
【解决问题】
(1)若x满足(30-x)(x-20)=-10,求(30-x)2+(x-20)2的值.
(2)若x满足(2015-x)2+(2013-x)2=4032,求(2015-x)(2013-x)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,△ABC中,O是边BC的中点,点D是AD延长线上一点,BE∥CD交AD于E,连接BD、CE
(1)求证:四边形BECD是平行四边形;
(2)若AB=AC=2$\sqrt{5}$,BC=4,当点D在AD延长线上移动时,四边形BECD能否成为正方形?若能,求出AD的长;若不能,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.已知a,b,c是△ABC三边的长,判断关于x的一元二次方程cx2+(a+b)x+$\frac{c}{4}$=0的根的情况.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.旋转变换在平面几何中有着广泛的应用.特别是在解(证)有关等腰三角形、正三角形、正方形等问题时,更是经常用到的思维方法,请你用旋转交换等知识,解决下面的问题.
如图1,△ABC与△DCE均为等腰直角三角形,DC与AB交于点M,CE与AB交于点N.
(1)以点C为中心,将△ACM逆时针旋转90°,画出旋转后的△A′CM′
(2)在(1)的基础上,证明AM2+BN2=MN2
(3)如图2,在四边形ABCD中,∠BAD=45°,∠BCD=90°,AC平分∠BCD,若BC=4,CD=3,则对角线AC的长度为多少?(直接写出结果即可,但在图中保留解决问题的过程中所作辅助线、标记的有关计算数据等)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图所示,将边长为6cm的正方形纸片ABCD折叠,使点D落在BC中点E处,点A落在F处,折痕为MN,则线段CN的长是(  )
A.2.25B.3C.4D.4.5

查看答案和解析>>

同步练习册答案