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    已知一组数据：11，3，7，3，6，下列说法不正确的是（　　）
    A、平均数是6
    B、中位数是6
    C、众数是3
    D、最大值与最小值相差5
    考点：极差,算术平均数,中位数,众数
    专题：
    分析：根据平均数、众数、中位数和极差的定义和公式分别对每一项进行判断即可．
    解答：解：这组数据的平均数是：（11+3+7+3+6）÷5=6；
    把这组数据从小到大排列为：3，3，6，7，11，中位数6；
    3出现了2次，出现的次数最多，则众数是3；
    最大值与最小值相差是11-3=8；
    故选D．
    点评：此题考查了平均数、众数、中位数和极差，求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值；中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．
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    如图，在平面直角坐标系中，点A（2，1），点P在坐标轴上，若以P、O、A为顶点的三角形是等腰三角形，则满足条件的点P共有（　　）个．
    A、5B、6C、8D、9

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    下列四个图形中，不是轴对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    下列各组中的两项能合并成一项的是（　　）
    A、3x2y和-3xy2
    B、-0.2a2b和-
    1
    2
    b2a
    C、3abc和
    1
    3
    ab
    D、2mn2和-n2m

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    已知关于x的一元二次方程x2+2x+2k-5=0有两个不相等的实数根．
    （1）求k的取值范围；
    （2）若k为正整数，且该方程的根都是整数，求k的值．

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    若a＞0且ax=2，ay=3，则ax+y的值为（　　）
    A、6
    B、5
    C、-1
    D、
    3
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）2x-1=5
    （2）
    x+1
    2
    =
    4
    3
    x+1    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，P、B、C三点共线，⊙O经过B、C两点，A是⊙O上一点，连接PA，且∠PAB=∠C，PA=5，PB=3．
    （1）判断PA是否是⊙O的切线，并说明理由
    （2）判断AC与AB有什么样的数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，∠ACB=90°，∠A=60°，CD，CE分别是边AB上的中线和高，若DE=3cm，则AC=
     
    ．

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