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下列几何图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(  )

A.线段 B.等边三角形     C.平行四边形     D.正五边形


A【考点】中心对称图形;轴对称图形.

【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.

【解答】解:A、是轴对称图形,又是中心对称图形,故本选项正确;

B、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误;

C、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项错误;

D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误.

故选A.

【点评】本题考查了轴对称图形及中心对称图形的知识,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.


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科目:初中数学 来源: 题型:


学校组织社会大课堂活动去首都博物馆参观,明明提前上网做了功课,查到了下面的一段文字:

首都博物馆建筑本身是一座融古典美和现代美于一体的建筑艺术品,既具有浓郁的民族特色,又呈现鲜明的现代感.首都博物馆建筑物(地面以上)东西长152米、南北宽66米左右,建筑高度41米.建筑内部分为三栋独立的建筑,即:矩形展馆,椭圆形专题展馆,条形的办公科研楼.椭圆形的青铜展馆斜出墙面寓意古代文物破土而出,散发着浓郁的历史气息.

明明对首都博物馆建筑物产生了浓厚的兴趣,站到首都博物馆北广场,他被眼前这座建筑物震撼了.整个建筑宏大壮观,斜出的青铜展馆和北墙面交出一条抛物线,抛物线与外立面之间和谐、统一,明明走到过街天桥上照了一张照片(如图所示).明明想了想,算了算,对旁边的文文说:“我猜想这条抛物线的顶点到地面的距离应是15.7米左右.” 文文反问:“你猜想的理由是什么”?明明说:“我的理由是           ”. 明明又说:“不过这只是我的猜想,这次准备不充分,下次来我要用学过的数学知识准确的测测这个高度,我想用学到的           知识, 我要带     等测量工具”.

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下列计算正确的是(  )

A.2a+2b=4ab       B.3x2﹣x2=2 C.5mn﹣5nm=0   D.a﹣a=a2

 

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(﹣3.6)÷×(﹣).

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科目:初中数学 来源: 题型:


甲骑摩托车,乙骑自行车从相距25km的两地相向而行.

(1)甲、乙同时出发经过0.5小时相遇,且甲每小时行驶路程是乙每小时行驶路程的3倍少6km,求乙骑自行车的速度.

(2)在甲骑摩托车和乙骑自行车与(1)相同的前提下,若乙先出发0.5小时,甲才出发,问:甲出发几小时后两人相遇?

 

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科目:初中数学 来源: 题型:


已知二次函数y=ax2+bx+c中,其函数y与自变量x之间的部分对应值如下表所示:

x

0

1

2

3

y

5

2

1

2

点A(x1,y1)、B(x2,y2)在函数的图象上,则当0<x1<1,2<x2<3时,y1与y2的大小关系正确的是(  )

A.y1≥y2       B.y1>y2      C.y1<y2      D.y1≤y2

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已知某产品的成本两年降低了75%,则平均每年降低      

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,∠1=15°12′,OAOC,点BOD在同一直线上,则∠2的度数为(     )

A.105.12°      B.105.2°          C.74.8°           D.164.8°

 


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如果函数 y=(m+1)x+m2﹣1 是正比例函数.则 m 的值是                           

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