精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,点DO的直径AB的延长线上,点CO上,ACCD,∠D=30°,

(1)请判断CD是否O的切线?并说明理由;

(2)若O的半径为6,求弧AC的长.(结果保留π

【答案】(1)CDO的切线;(2)4π

【解析】

(1)CD是⊙O的切线,连接OC,证明OC⊥DC即可;

(2)根据已知条件求出∠COA的度数,再用弧长公式即可求出弧AC的长.

(1)证明:连接OC

∵AC=CD,

∴∠D=∠A=30°,

∵OC=OA,

∴∠A=∠OCA=30°,

∴∠COD=60°,

∴∠DCO=90°,

∴OC⊥DC,

∴CDO的切线;

(2)解:∵∠COD=60°,

∴∠COA=180°﹣60°=120°,

∴弧AC的长为:

故答案为:(1)CDO的切线;(2)4π

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(4分)一元二次方程的根的情况是(

A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根

C.没有实数根 D无法确定

【答案】A

【解析】

试题∵△=方程有两个不相等的实数根.故选A.

考点:根的判别式

型】单选题
束】
9

【题目】已知直线y=kx(k>0)与双曲线交于点A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则x1y2+x2y1的值为【 】

A.﹣6 B.﹣9 C.0 D.9

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,为了测量出楼房AC的高度,从距离楼底C处米的点D(点D与楼底C在同一水平面上)出发,沿斜面坡度为i=1:的斜坡DB前进30米到达点B,在点B处测得楼顶A的仰角为53°,求楼房AC的高度(参考数据:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈,计算结果用根号表示,不取近似值).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了有效地落实国家精准扶贫政策,切实关爱贫困家庭学生.某校对全校各班贫困家庭学生的人数情况进行了调查.发现每个班级都有贫困家庭学生,经统计班上贫困家庭学生人数分别有1名、2名、3名、5名,共四种情况,并将其制成了如下两幅不完整的统计图:

(1)填空:a = b=

(2)求这所学校平均每班贫困学生人数;

(3)某爱心人士决定从2名贫困家庭学生的这些班级中,任选两名进行帮扶,请用列表或画树状图的方法,求出被选中的两名学生来自同一班级的概率.

贫困学生人数

班级数

1

5

2

2

3

a

5

1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,PAPBCDO的切线,ABE是切点,CD分别交PAPBCD两点,若∠APB=40°,PA=5,则下列结论:PAPB=5;PCD的周长为5;COD=70°.正确的个数为(  )

A. 3 B. 2 C. 1 D. 0

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,∠ACB=90°,O是边AC上一点,以O为圆心,以OA为半径的圆分别交AB、AC于点E、D,在BC的延长线上取点F,使得BF=EF.

(1)判断直线EF与⊙O的位置关系,并说明理由;

(2)若∠A=30°,求证:DG=DA;

(3)若∠A=30°,且图中阴影部分的面积等于2,求⊙O的半径的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读理解:如图1,在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与A、B重合),分别连接ED、EC,可以把四边形ABCD分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的相似点:如果这三个三角形都相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的强相似点.解决问题:

(1)如图1,A=B=DEC=45°,试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点,并说明理由;

(2)如图2,在矩形ABCD中,A、B、C、D四点均在正方形网格(网格中每个小正方形的边长为1)的格点(即每个小正方形的顶点)上,试在图②中画出矩形ABCD的边AB上的强相似点;  

(3)如图3,将矩形ABCD沿CM折叠,使点D落在AB边上的点E处,若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点,试探究ABBC的数量关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】P为拋物线为常数,)上任意一点,将抛物线绕顶点G逆时针旋转90°后得到的图象与轴交于AB两点(点A在点B的上方),点Q为点P旋转后的对应点.

1)抛物线的对称轴是直线________,当m=2时,点P的横坐标为4时,点Q的坐标为_________

2)设点Q请你用含m的代数式表示________

3)如图,点Q在第一象限,点D轴的正半轴上,点COD的中点,QO平分∠AQC,当AQ=2QCQD=时,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:点P(m,4)在反比例函数y=﹣的图象上,正比例函数的图象经过点P和点Q(6,n).

(1)求正比例函数的解析式;

(2)P、Q两点之间的距离.

查看答案和解析>>

同步练习册答案