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    计算：26=
     
    ．
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：原式表示6个2的乘积，计算即可得到结果．
    解答：解：26=64．
    故答案为：64
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
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    计算：1-2-3+4+5-6-7+8+9-10-11+…+2012+2013-2014-2015．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    内环高速公路改建工程中，某路段长4000米，甲、乙两个工程队计划在11月份30天内（含30天）分工合作完成该项目．已知甲工程队1天，乙工程队2天共修路200米；甲工程队2天，乙工程队3天共修路350米．
    （1）试问甲乙两个工程队每天分别修路多少米？
    （2）已知甲工程队每天的施工费用为0.6万元，乙工程队每天的施工费用为0.35万元，要使该工程的施工费用最低，甲乙两队应各做多少天？最低费用是多少？（甲乙两队工作天数均为整数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形都是由同样大小的圆按一定的规律组成，其中，第①个图形中一共有2个圆；第②个图形中一共有7个圆；第③个图形中一共有16个圆；第④个图形中一共有29个圆，…，则第⑦个图形中圆的个数为（　　）
    A、67B、92
    C、113D、121

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （-8）-（-5）=
     
    ，-5-10=
     
    ，15-20=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知abcd=9，且a、b、c、d互为不相等的整数，则a+b+c+d=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    能力题：
    （1）已知a为实数，化简：
    		-a3
    -a
    		-
    1
    a
    ，阅读下面的解答过程，请判断是否正确？若不正确，请写出正确的解答过程：
    解：
    		-a3
    -a
    		-
    1
    a
    =a
    		-a
    -a•
    1
    a
    		-a
    =（a-1）
    		-a

    （2）若x、y为实数，且y=
    		x2-4
    +
    		4-x2
    +1
    x+2
    ，求
    		x+y
    •
    		x-y
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|a|=3，|b|=2，且a、b异号，求a+b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知菱形的周长为30cm，两个相邻内角的度数之比为1：2，则较短对角线的长为
     
    ．

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