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    （-8）-（-5）=
     
    ，-5-10=
     
    ，15-20=
     
    ．
    考点：有理数的减法
    专题：计算题
    分析：原式各项利用减法法则计算即可得到结果．
    解答：解：（-8）-（-5）=-8+5=-3；-5-10=-15；15-20=-5．
    故答案为：-3；-15；-5
    点评：此题考查了有理数的减法，熟练掌握减法法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（x+3）（x+2）=
     
    ；   
    （2）（x-3）（x-2）=
     
    ；
    （3）（x+2）（x-7）=
     
    ；
    （4）（x-3）（x+5）=
     
    ；
    归纳：（x+a）（x+b）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形ABCD中，E、F分别在BC、DC上，且∠EAF=45°．试说明：BE+DF=EF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列条件中，不能判定以A′、B′、C′为顶点的三角形与△ABC相似的是（　　）
    A、∠C=∠C′=90°，∠B=∠A′=50°
    B、AB=AC，A′B′=A′C′，∠B=∠B′
    C、∠B=∠B′，
    AB
    A′B′
    =
    BC
    B′C′
    D、∠A=∠A′，
    AB
    A′B′
    =
    BC
    B′C′

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：
    		x+1
    +|2y-10|=0；
    （1）求x，y的值；      
    （2）求x+y的平方根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：26=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，每一个图形都是由小三角形“△”拼成的：观察发现，第4个图形中需要
     
    个小三角形，第n个图形需要
     
    个小三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各题：
    （1）（
    11
    12
    -
    7
    6
    +
    3
    4
    -
    13
    24
    ）×（-48）
    （2）（-56）×（-32）+（-46）×32．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各题：
    （1）-10+8÷（-2）2-（-4）×（-3）．
    （2）(2
    1
    4
    -4
    1
    2
    -1
    1
    8
    )÷(-1
    1
    8
    )    ．
    （3）
    2
    5
    ÷(-2
    2
    5
    )-
    8
    21
    ×(-1
    3
    4
    )-0.5÷2×
    1
    2
    ．

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