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【题目】“表1”为初三(1)班全部43名同学某次数学测验成绩的统计结果,则下列说法正确的是(

成绩(分)

70

80

90

男生(人)

5

10

7

女生(人)

4

13

4


A.男生的平均成绩大于女生的平均成绩
B.男生的平均成绩小于女生的平均成绩
C.男生成绩的中位数大于女生成绩的中位数
D.男生成绩的中位数小于女生成绩的中位数

【答案】A
【解析】解:∵男生的平均成绩是:(70×5+80×10+90×7)÷22=1780÷22=80 , 女生的平均成绩是:(70×4+80×13+90×4)÷21=1680÷21=80,
∴男生的平均成绩大于女生的平均成绩.
∵男生一共22人,位于中间的两个数都是80,所以中位数是(80+80)÷2=80,
女生一共21人,位于最中间的一个数是80,所以中位数是80,
∴男生成绩的中位数等于女生成绩的中位数.
故选A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解算术平均数的相关知识,掌握总数量÷总份数=平均数.解题关键是根据已知条件确定总数量以及与它相对应的总份数.

练习册系列答案
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【题目】如图,在矩形纸片ABCD中,AB=4,AD=3,折叠纸片使DA与对角线DB重合,点A落在点A′处,折痕为DE,则A′E的长是

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【题目】把一张矩形纸片ABC的按如图方式折叠,使顶点B落在边AD上(记为点B′),点A落在点A′处,折痕分别与边AD、BC交于点E、F.
(1)试在图中连接BE,求证:四边形BFB′E是菱形;
(2)若AB=8,BC=16,求线段BF长能取到的整数.

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【题目】如图,已知正方形ABCD,点E在CB的延长线上,联结AE、DE,DE与边AB交于点F,FG∥BE且与AE交于点G.
(1)求证:GF=BF.
(2)在BC边上取点M,使得BM=BE,联结AM交DE于点O.求证:FOED=ODEF.

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数的图象与正比例函数的图象交于点Am,4).

(1)求mn的值;

(2)设一次函数的图象与x轴交于点B,求△AOB的面积;

(3)直接写出使函数的值小于函数的值的自变量x的取值范围.

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【题目】有这样一个问题:探究函数y=的图象与性质.小美根据学习函数的经验,对函数y=的图象与性质进行了探究下面是小美的探究过程,请补充完整:

(1)函数y=的自变量x的取值范围是

(2)下表是y与x的几组对应值.

td style="width:28.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">

x

-2

-1

1

2

3

4

y

0

-1

m

求m的值;

(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;

(4)结合函数的图象,写出该函数的一条性质: .

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【题目】某运动品牌对第一季度AB两款运动鞋的销售情况进行统计,两款运动鞋的销售量及总销售额如图10所示:

1)一月份B款运动鞋的销售量是A款的,则一月份B款运动鞋销售了多少双?

2)第一季度这两款运动鞋的销售单价保持不变,求三月份的总销售额(销售额=销售单价×销售量);

3)结合第一季度的销售情况,请你对这两款运动鞋的进货、销售等方面提出一条建议。

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【题目】操作:“如图1,P是平面直角坐标系中一点(x轴上的点除外),过点P作PC⊥x轴于点C,点C绕点P逆时针旋转60°得到点Q.”我们将此由点P得到点Q的操作称为点的T变换.

(1)点P(a,b)经过T变换后得到的点Q的坐标为 ;若点M经过T变换后得到点N(6,﹣ ),则点M的坐标为
(2)A是函数y= x图象上异于原点O的任意一点,经过T变换后得到点B.
①求经过点O,点B的直线的函数表达式;
②如图2,直线AB交y轴于点D,求△OAB的面积与△OAD的面积之比.

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【题目】如图所示,在ABC中,BO、CO是角平分线.

(1)∠ABC=50°,∠ACB=60°,求BOC的度数,并说明理由.

(2)题(1)中,如将“∠ABC=50°,∠ACB=60°”改为“A=70°”,求BOC的度数.

(3)若A=n°,求BOC的度数.

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