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    计算：
    19
    5
    9
    +3
    9
    10
    -5.22
    19
    5
    9
    -6
    27
    50
    +5.22
    ÷（
    1993×0.4
    1995×0.5
    +
    1.6
    1995
    ）=
     
    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：
    分析：把前面的分数化为小数，整理约分，后面的加法先通分，再进一步整理约分，最后算除法即可．
    解答：解：原式=
    19
    5
    9
    +3.9-5.22
    19
    5
    9
    -6.54+5.22
    ÷
    1993×0.4+1.6×0.5
    1995×0.5

    =
    19
    5
    9
    -1.32
    19
    5
    9
    -1.32
    ÷
    1993×0.4+0.4×2
    1995×0.5

    =1÷1
    =1．
    故答案为：1．
    点评：此题考查有理数的混合运算，注意正确利用数字的特点，运用适当的方法简算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图，CD是Rt△ABC斜边AB边上的高，AB=10cm，BC=8cm，则CD的长为（　　）
    A、6cmB、4.8cm
    C、2.4cmD、1.2cm

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    将下列式子化为部分分式：
    （1）
    2x2+x+2
    x2+1

    （2）
    x2+1
    (x+1)2(x+2)

    （3）
    12x2+20x-29
    (2x-1)(4x2-4x-15)

    （4）
    2x2+x+2
    x3+3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比2m2-3m-4多m2+2m的多项式为
     
    ．

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    解关于x的不等式：
    8
    x
    ＜x-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若点P（x+1，y-1）在第二象限的角平分线上，则x与y的关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一条公路的转弯处是一段圆弦（即图中
    CD
    ，点O是
    CD
    的圆心，其中CD=300m，E为
    CD
    上一点，且OE⊥CD，垂足为F，EF=50m，求这段弯路的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在凸四边形ABCD中，AB=BC=CD，∠A：∠B：∠C=1：1：2，则∠A=
     
    ．

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