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    写一个二次根式，使它与
    		24
    是同类二次根式，这个二次根式可以是
     
    ．
    考点：同类二次根式
    专题：开放型
    分析：先将原根式化为最简二次根式，从而根据同类二次根式的被开方数相同可得出答案．
    解答：解：由题意得：
    		24
    =2
    		6
    ，
    根据同类二次根式的被开方数相同可得答案为
    		6
    ．
    故答案为：
    		6
    ．
    点评：本题考查同类二次根式的知识，解答本题的关键是将原根式化为最简二次根式，掌握同类二次根式的被开方数相同．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一艘船向正东先航行，上午十点在灯塔的西南方向五十海里处，到下午两点时，航行到灯塔的东偏南60°的方向，画出船的航行方位图并求出船的航行速度．

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    如图：DE是△ABC中的边AC上的垂直平分线，若AB=10cm，BC=18cm，AC=13cm，则△ABD的周长为（　　）
    A、18cmB、23cm
    C、28cmD、31cm

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    如图所示，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的结果为（　　）
    A、90°B、180°
    C、360°D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点B、E、C、F在一条直线上，AB∥DE，BE=CF，请添加一个条件
     
    ，使△ABC≌△DEF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x2+mx+16是完全平方式，则m的值等于（　　）
    A、-8B、8
    C、8或-8D、4或-4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD是边长为8的正方形，E是CD中点，AE，BC的延长线相交于点F，AE的垂直平分线交AE于点H，BC交于点G，求FG的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    与图中的三角形相似的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）(-1.5)+4
    1
    4
    +2.75+(-5
    1
    2
    )
    （2）3
    1
    2
    -(-
    1
    3
    )+2
    2
    3
    +(-
    1
    2
    )
    （3）(-3)2-(1
    1
    2
    )3×
    2
    9
    -6÷|-
    2
    3
    |
    （4）[-34-2
    1
    4
    ×(-4)]÷(14
    9
    13
    -16
    9
    13
    )
    （5）5（a2b-3ab2）-2（a2b-7ab2）
    （6）3（-ab+2a）-（3a-b）+3ab．

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