关于
的二次三项式
,满足下表中的对应关系:
|
| … | -4 | -2 | -1 | 0 | 1 | 3 | … |
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| … | 6 | -4 | -6 | -6 | -4 | 6 | … |
则一元二次方程
的两个整数根分别是 .
科目:初中数学 来源: 题型:
将方程x2+4x+1=0配方后,原方程变形为( )
(A)(x+2)2=3 (B)(x+4)2=3 (C)(x+2)2 = -3 (D)(x+2)2=-5
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科目:初中数学 来源: 题型:
设(x + y)(x + 2 + y) —15 = 0,则x + y 的值为( )
(A)— 5 或 3 (B)—3 或 5 (C) 3 (D) 5
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科目:初中数学 来源: 题型:
先阅读材料,然后按照要求答题
阅读材料:为了解方程
,我们可以将
视为一个整体,然后设
,
,则原方程可化为
①
解得
。
当
时,
,![]()
当![]()
∴原方程的解为:![]()
仿造上题解方程:![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
在一个不透明的布袋中,红色、黑色、白色的玻璃球共有40个,除颜色外其他完全相同。小李通过多次摸球试验后发现其中摸到红色、黑色球的频率稳定在15%和45%,则口袋中白色球的个数很可能是( )
(A)6 (B)16 (C)18 (D)24
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