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    解方程。

     




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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列关于分式的判断，正确的是（    ）

       A．当时，的值为零          B.无论为何值，的值总为正数

       C.无论为何值，不可能得整数值 D.当时，有意义

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    已知x=﹣1是关于x的一元二次方程的一个解，则m的值是______．

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    已知二次函数y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的图象如图，则下列结论中正确的是（     ）

       A．ac>0； 　　　　　　　　　　　   B．当x>1时，y随x的增大而增大；

       C．2a＋b＝1； 　　　　　　　　　   D．方程ax2＋bx＋c＝0有一个根是x＝3。

     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，小明在一块平地上测山高，先在B处测得山顶A的仰角为30°，然后向山脚直行100米到达C处，再测得山顶A的仰角为45°，那么山高AD为　   　米（结果保留整数，测角仪忽略不计，≈1.414，，1.732）

    （14题）（15题）

     

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    在下列括号内填上适当的整式，使等式成立．

    =             

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    如图（3），已知AB=CD，AE=CF，要证明△ABF≌△CDE，还需添加的已知条件是（     ）

    图（3）

    A．∠B=∠D          B．BF∥DE           C．BF=DE            D．AF=CE

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    对于任意实数x，多项式x2﹣5x+8的值是一个(     )

    A．非负数     B．正数  C．负数 D．无法确定

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