【题目】如图,在边长为 2 的正方形 ABCD 中,点 P 、Q 分别是边 AB 、 BC 上的两个动点(与点 A 、B 、C 不重合)且始终保持 BP BQ, AQ QE ,QE 交正方形外角平分线CE 于点 E , AE 交CD 于点 F ,连结 PQ 。
(1)求证: APQ ≌ QCE ;
(2)求QAE 的度数;
(3)设 BQ x ,当 x 为何值时, QF CE ,并求出此时AQF 的面积。
【答案】(1)见解析;(2)45°;(3) 2-2;4-4.
【解析】
(1)判断出△PBQ是等腰直角三角形,然后求出∠APQ=∠QCE=135°,再根据同角的余角相等求出∠PAQ=∠CQE,再求出AP=CQ,然后利用“角边角”证明即可;(2)根据全等三角形对应边相等可得AQ=EQ,判断出△AQE是等腰直角三角形,再根据等腰直角三角形的性质解答; (3)把△ABQ绕点A逆时针旋转90°得到△ADG,求出∠GAF=45°,从而得到∠GAF=∠QAF,再利用“边角边”证明△AQF和△AGF全等,根据全等三角形对应边相等可得QF=GF,再根据两直线平行,同位角相等求出∠CQF=45°,然求出CQ=CF,分别用x表示出CQ、CF、QF,利用勾股定理列式表示出QF,然后列出方程求出x,再求出△AGF的面积,即为△AQF的面积.
(1)证明:在正方形ABCD中,∠B=90°,AB=BC,∵BP=BQ,
∴△PBQ是等腰直角三角形,AP=CQ,
∴∠BPQ=45°,
∵CE为正方形外角的平分线,
∴∠APQ=∠QCE=135°,
∵AQ⊥QE,
∴∠CQE+∠AQB=90°,
又∵∠PAQ+∠AQB=90°,
∴∠PAQ=∠CQE,
在△APQ和△QCE中,
,
∴△APQ≌△QCE(ASA);
(2)解:∵△APQ≌△QCE,
∴AQ=EQ,
∵AQ⊥QE,
∴△AQE是等腰直角三角形,
∴∠QAE=45°;
(3)解:如图,把△ABQ绕点A逆时针旋转90°得到△ADG,
则AQ=AG,BQ=DG,∠BAQ==∠DAG,
∵∠QAE=45°,
∴∠GAF=45°,∠GAF=∠QAF,
在△AQF和△AGF中,
,
∴△AQF≌△AGF(SAS),
∴QF=GF,
∵QF∥CE,
∴∠CQF=45°,
∴△CQF是等腰直角三角形,
∴CQ=CF,
∵BQ=x,
∴CQ=CF=2-x,
∴DF=2-(2-x)=x,
∴QF=GF=2x,
在Rt△CQF中,CQ2+CF2=QF2, 即(2-x)2+(2-x)2=(2x)2,
解得x=2-2,
∴△AGF的面积=×2(2-2)×2=4-4, 即△AQF的面积为4-4.
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【题目】完成下面的证明过程:
如图,AB∥CD,AD∥BC,BE平分∠ABC,DF平分∠ADC.
求证:BE∥DF.
证明:∵AB∥CD,(已知)
∴∠ABC+∠C=180°.( )
又∵AD∥BC,(已知)
∴ +∠C=180°.( )
∴∠ABC=∠ADC.( )
∵BE平分∠ABC,(已知)
∴∠1=∠ABC.( )
同理,∠2=∠ADC.
∴ =∠2.
∵AD∥BC,(已知)
∴∠2=∠3.( )
∴∠1=∠3,
∴BE∥DF.( )
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【题目】如图 ,在平行四边形 ABCD 中DAB 的平分线交CD 于点 E ,交 BC 的延长线于点G ,∠ABC的平分线交CD 于点 F ,交 AD 的延长线于点 H ,交 AG 与 BH 成交于点O ,连接 BE 。下列结论错误的是( )
A.BO OHB.DF CEC.DH CGD.AB AE
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【题目】如图,矩形 ABCD 中,对角线 AC 的垂直平分线交 AD 、BC 于点 E 、F , AC 与EF 交于点O ,连结 AF 、CE 。
(1)求证:四边形 AFCE 是菱形;
(2)若 AB 4, AD 8 ,求菱形 AFCE 的边长。
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【题目】已知 a、b、c 在数轴上的位置如图:
(1)用“<”或“>”填空:a1 0; cb 0; b1 0;
(2)化简:;
(3)若abc0,且b与1的距离和c与1的距离相等,求下列式子的值:2b c (a 4c b).
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【题目】为声援扬州“运河申遗”,某校举办了一次运河知识竞赛,满分10分,学生得分为整数,成绩达到6分以上(包括6分)为合格,达到9分以上(包含9分)为优秀.这次竞赛中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如图所示.
(1)补充完成下面的成绩统计分析表:
组别 | 平均分 | 中位数 | 方差 | 合格率 | 优秀率 |
甲组 | 6.7 | 3.41 | 90% | 20% | |
乙组 | 7.5 | 1.69 | 80% | 10% |
(2)小明同学说:“这次竞赛我得了7分,在我们小组中排名属中游略偏上!”观察上表可知,小明是 组的学生;(填“甲”或“乙”)
(3)甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组,所以他们组的成绩好于乙组.但乙组同学不同意甲组同学的说法,认为他们组的成绩要好于甲组.请你给出两条支持乙组同学观点的理由.
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【题目】我市晶泰星公司安排名工人生产甲、乙两种产品,每人每天生产件甲产品或件乙产品.根据市场行情测得,甲产品每件可获利元,乙产品每件可获利元.而实际生产中,生产乙产品需要数外支出一定的费用,经过核算,每生产件乙产品,当天每件乙产品平均荻利减少元,设每天安排人生产乙产品.
(1)根据信息填表:
产品种类 | 每天工人数(人) | 每天产量(件) | 每件产品可获利润(元) |
甲 | |||
乙 |
(2)若每天生产甲产品可获得的利润比生产乙产品可获得的利润多元,试问:该企业每天生产甲、乙产品可获得总利润是多少元?
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