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已知点A(x1,y1)、B(x2,y2)为函数y=-2(x-1)2+3的图象上的两点,若x1>x2>1,则y1
 
y2
考点:二次函数图象上点的坐标特征
专题:
分析:先根据函数解析式确定出对称轴为直线x=1,再根据二次函数图象上的点,x>1时,y随x的增大而减小解答.
解答:解:∵y=-2(x-1)2+3,
∴抛物线的开口向下,二次函数图象的对称轴为直线x=1,
∵x1>x2>1,
∴y1<y2
故答案为:<.
点评:本题考查了二次函数图象上点的坐标特征,主要利用了二次函数的增减性,求出对称轴解析式是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知实数(x2-x)2-4(x2-x)-12=0,则代数式x2-x+1的值为(  )
A、-1B、7
C、-1或7D、以上全不正确

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科目:初中数学 来源: 题型:

小杰在楼上点A处看到楼下点B处的小丽的俯角是36°,那么点B处的小丽看点A处的小杰的仰角是
 
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某蒜薹(tái)生产基地喜获丰收,收获蒜薹200吨,经市场调查,可采用批发、零售、冷库储藏后销售三种方式,并且按这三种方式销售,计划每吨平均的售价及成本如下表:
销售方式批发零售储藏后销售
售价(百元/吨)3 04 55 5
成本(百元/吨)71 01 2
若蒜薹按计划全部售出获得的总利润为y(百元),蒜薹零售x(吨),且批发量是零售量的3倍.
(1)求y与x之间的函数关系式;
(2)由于受条件限制,经冷库储藏售出的蒜薹最多80吨,求该生产基地按计划全部售完蒜薹获得的最大利润.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,数轴上有两条线段AB和CD,线段AB的长度为4个单位,线段CD的长度为2个单位,点A在数轴上表示的数是5,且A、D两点之间的距离为11.
(1)填空:点B在数轴上表示的数是
 
,点C在数轴上表示的数是
 

(2)若线段CD以每秒3个单位的速度向右匀速运动,当点D运动到A时,线段CD与线段AB开始有重叠部分,此时线段CD运动了
 
秒;
(3)在(2)的条件下,线段CD继续向右运动,问再经过
 
秒后,线段CD与线段AB不再有重叠部分;
(4)若线段AB、CD同时从图中位置出发,线段AB以每秒2个单位的速度向左匀速运动,线段CD仍以每秒3个单位的速度向右匀速运动,点P是线段CD的中点,问运动几秒时,点P与线段AB两端点(A或B)的距离为1个单位?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,若∠A+∠B=∠C,则此三角形为
 
;若∠A+∠B<∠C,则此三角形为
 
;若∠A+∠B>∠C,则此三角形为
 
.(填“锐角三角形”、“钝角三角形”或“直角三角形”,可多选)

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已知动点P以每秒2cm的速度沿图甲的边框按从B→C→D→E→F→A的略径移动,相应的△ABP的面积S与时间t之间的关系如图乙中的图象所示.若AB=6cm,试回答下列问题:
(1)写出图甲中的BC长;
(2)求出图甲的图形面积;
(3)写出图乙中的b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某水果专卖店销售樱桃,其进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,单价每千克降低1元,则平均每天的销售可增加10千克,若该专卖店销售这种樱桃要想平均每天获利2240元,请回答:
(1)每千克樱桃应降价多少元?
(2)在平均每天获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的几折出售?

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科目:初中数学 来源: 题型:

当m=
 
 时,y=(m-3)x2m+1+4x-5是一次函数.

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