精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.如图,线段AB是半径为6的⊙O的直径,点C是弧AB的中点,点M、N在线段AB上(AM<BN),MN=5.若∠MCN=45°,线段AM的长度为3或4.

分析 作DA⊥AB,使DA=BN,连接DC,DM,根据旋转的性质求得∠ACD=∠BCN,DC=NC,然后证得△DMC≌△NMC,求得DM=MN=5,设AM=x;则AD=BN=AB-AM-MN=7-x,根据勾股定理得出x2+(7-x)2=25,进而就可求得线段AM的长度.

解答 解:作DA⊥AB,使DA=BN,连接DC,DM,
∵线段AB是⊙O的直径,点C是弧AB的中点,
∴$\widehat{AC}$=$\widehat{BC}$,∠ACB=90°,
∴AC=BC,
∴∠CAB=∠CBA=45°,
∴∠DAC=∠NBC=45°,
在△ADC和△NCB中,$\left\{\begin{array}{l}{AD=BN}\\{∠DAC=∠NBC}\\{AC=BC}\end{array}\right.$,
∴△ADC≌△NCB(SAS),
∴∠ACD=∠BCN,DC=NC,
∵∠MCN=45°
∴∠ACM+∠BCN=45°
∴∠ACM+∠ACD=45°
即∠MCD=45°=∠MCN,
在△DMC和△NMC中,$\left\{\begin{array}{l}{DC=CN}\\{∠MCD=∠MCN}\\{CM=CM}\end{array}\right.$,
∴△DMC≌△NMC(SAS),
∴DM=MN=5,
设AM=x;则AD=BN=AB-AM-MN=7-x
根据勾股定理
AM2+AD2=DM2
x2+(7-x)2=25,
解得x=3或x=4,
∴AM的长度为3或4.
故答案为:3或4.

点评 本题考查了旋转的性质,三角形全等的判定和性质,等腰直角三角形的性质,勾股定理的应用等,作出辅助线构建全等三角形是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知$\frac{\sqrt{x-3y}+|{x}^{2}-9|}{(x+3)^{2}}$=0,求$\frac{\sqrt{x+2}}{\sqrt{y+1}}$的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.若a2xb3y-1÷(a2b3)=a4b5,求3x-2y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.小强:能求出x2+6x-5的最小值吗?如果能,其最小值是多少?
小超:能,求解过程如下:因为x2+6x-5=x2+6x+9-9-5=(x2+6x+9)-14=(x+3)2-14,而(x+3)2≥0,所以x2+6x-5的最小值是-14.
问题:
(1)小超的求解过程正确吗?
(2)你能否求出x2-8x+8的最小值?如果能,写出你的求解过程.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.一幢33层的大楼有一部电梯停在第一层,它一次最多能容纳32人,而且只能在第2层至第33层中的某一层停一次.对于每个人来说,他往下走一层楼梯感到1分不满意,往上走一层楼梯感到3分不满意.现在有32个人在第一层,并且他们分别住在第2至第33层的每一层,问:电梯停在哪一层,可以使这32个人不满意的总分达到最小?最小值是多少?(有些人可以不乘电梯而直接从楼梯上楼)
解 依题意,这32个人恰好是第2至第33层各住1人,对于每个乘电梯上、下楼的人,他所住的层数一定不小于直接上楼的人所所住的层数,设电梯停在第x层,在第一层有y个人没有乘电梯而直接上楼,那么
不乘电梯直接上楼的不满意总分为$\frac{3y(y+1)}{2}$   ①,
乘电梯到x层后,再往上走不满意总分为$\frac{3(33-x)(34-x)}{2}$②,
乘电梯到x层后,再往下走的满意总分为$\frac{3(x-1-y)(x-y)}{2}$③,
则不满意总分S为①,②,③的和,整理得S=3x2+3y2-3xy-102x+3y+1683.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知:点P为正方形ABCD内一点,连接PA、PB、PC,若AP2+CP2=2PB2
求证:A、P、C三点共线.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.如图,将长为2a,宽为a的矩形纸片分割成n个三角形后,拼成面积为2a2的正方形,则下列关于n的说法错误的是(  )
A.n可以为3和4
B.n可以为所有正偶数
C.n可以为所有大于2的整数
D.正整数中所有3的倍数的数都可以为n值

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.已知线段AB=6cm,点C是直线AB上一点,BC=4cm,则线段AC的长度是(  )
A.10cmB.2cmC.2cm或10cmD.5cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知:5a=4,5b=6,5c=9,
(1)求52a-b的值;
(2)试说明:2b=a+c.

查看答案和解析>>

同步练习册答案