【题目】2017年3月27日是全国中小学安全教育日,为了让学生了解安全知识,增强安全意识,某校举行了一次“安全知识竞赛”.为了了解这次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩为样本,绘制了下列两幅统计图(说明:A级:90~100分;B级:75~89分;C级:60~74分;D级:60分以下).请结合图中提供的信息,解答下列问题:
(1)本次调查共抽取了多少名学生?
(2)扇形统计图中C级所在的扇形的圆心角度数是______;
(3)请把条形统计图补充完整;
(4)若该校共有2000名学生,请你估计安全知识竞赛中A级和B级的学生一共有多少?
【答案】(1)100名;(2) ;(3)见解析;(4)1700名.
【解析】
(1)根据调查样本中A的人数及A的占比,即可求出本次调查共抽取学生的人数;
(2)用调查总人数减去各A、B、D等级的人数即可求出C等级的人数,再求出其占比,再乘以360°即可求出其圆心角度数;(3)在条形统计图中把C等级人数补全即可;(4)先求出样本中A、B等级的总占比,再乘以全校人数即可.
(1)本次调查共抽取学生的人数为49÷49%=100(人)
(2)C级的人数为100-49-36-5=10(人)
C级所在的扇形的圆心角度数是=36°
(3)条形统计图补充如下:
(4)该校共有2000名学生,A级和B级的学生一共有=1700(人)
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【题目】某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服,现提前对某校九年级(3)班学生即将所穿校服型号情况进行了摸底调查,并根据调查结果绘制了如图两个不完整的统计图(校服型号以身高作为标准,共分为6种型号).
根据以上信息,解答下列问题:
(1)该班共有多少名学生?其中穿175型校服的学生有多少人?
(2)在条形统计图中,请把空缺的部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,请计算185型校服所对应扇形圆心角的大小;
(4)求该班学生所穿校服型号的众数和中位数.
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【题目】完成下面的证明
如图,点E在直线DF上,点B在直线AC上,若,.
求证:.
证明:
______对顶角相等
,
______
____________
又
,
____________
______
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【题目】如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙O,交BC于点D,交CA的延长线于点E,连接AD、DE.
(1)求证:D是BC的中点;
(2)若DE=3,BD﹣AD=2,求⊙O的半径;
(3)在(2)的条件下,求弦AE的长.
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【题目】如图,△ABC、△ADE均为是顶角为42的等腰三角形,BC和DE分别是底边,图中△_________与△___________,可以通过以点________为旋转中心,旋转角度为______.
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【题目】如图①,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点P.
(1)如果∠A=80°,求∠BPC的度数;
(2)如图②,作△ABC外角∠MBC,∠NCB的角平分线交于点Q,试探索∠Q、∠A之间的数量关系.
(3)如图③,延长线段BP、QC交于点E,△BQE中,存在一个内角等于另一个内角的2倍,求∠A的度数.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=6,点D是边BC的中点,点E是边AB上的任意一点(点E不与点B重合),沿DE翻折△DBE使点B落在点F处,连接AF,则线段AF的长取最小值时,BF的长为 .
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【题目】如图,AB是半圆O的直径,射线AM⊥AB,点P在AM上,连接OP交半圆O于点D,PC切半圆O于点C,连接BC,OC.
(1)求证:△OAP≌△OCP;
(2)若半圆O的半径等于2,填空: ①当AP=时,四边形OAPC是正方形;
②当AP=时,四边形BODC是菱形.
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