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【题目】操作思考:如图1,在平面直角坐标系中,等腰的直角顶点C在原点,将其绕着点O旋转,若顶点A恰好落在点的长为______B的坐标为______直接写结果

感悟应用:如图2,在平面直角坐标系中,将等腰如图放置,直角顶点,点,试求直线AB的函数表达式.

拓展研究:如图3,在直角坐标系中,点,过点B轴,垂足为点A,作轴,垂足为点CP是线段BC上的一个动点,点Q是直线上一动点问是否存在以点P为直角顶点的等腰,若存在,请求出此时P的坐标,若不存在,请说明理由.

【答案】(1)23

【解析】

可得,,易证,因此

可证,求得最后代入求出一次函数解析式即可;

分两种情况讨论当点Qx轴下方时,当点Qx轴上方时根据等腰构建一线三直角,从而求解.

如图1,作轴,轴.

故答案为

如图2,过点B轴.

设直线AB的表达式为

代入,得

解得

直线AB的函数表达式

如图3,设,分两种情况:

当点Qx轴下方时,轴,与BP的延长线交于点

解得

此时点P与点C重合,

当点Qx轴上方时,轴,与PB的延长线交于点

同理可证

同理求得

综上,P的坐标为:

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,E、F分别是AB、BD的中点,连接EF,点P从点E出发,沿EF方向匀速运动,速度为1cm/s,同时,点Q从点D出发,沿DB方向匀速运动,速度为2cm/s,当点P停止运动时,点Q也停止运动.连接PQ,设运动时间为t(0<t<4)s,解答下列问题:

(1)求证:△BEF∽△DCB;

(2)当点Q在线段DF上运动时,若△PQF的面积为0.6cm2,求t的值;

(3)如图2过点QQG⊥AB,垂足为G,当t为何值时,四边形EPQG为矩形,请说明理由;

(4)当t为何值时,△PQF为等腰三角形?试说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明、小兵、小英三人的家和学校在同一条东西走向的大街上,星期天班主任到这三位学生家进行家访,班主任从学校出发先向东走0.5千米到小明家,后又向东走1.5千米到小兵家,再向西走5千米到小英家,最后回到学校。

1)以学校为原点,画出数轴并在数轴上分别表示出小明、小兵、小英三人家的位置。

2)小明家距离小英家多远?

3)这次家访,班主任共走了多少千米路程?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠AOB=90°,∠BOC=30°C在∠AOB外部,OM平分∠AOCON平分∠BOC. 则∠MON= .

1)若∠AOB=α,其他条件不变,则∠MON= .

2)若∠BOC=ββ为锐角),其他条件不变,则∠MON= .

3)若∠AOB=α且∠BOC=ββ为锐角),求∠MON的度数(请在图2中画出示意图并解答)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直线m的表达式为y =3x+3,且与x轴交于点B,直线n经过点A40),且与直线m交于点Ct,﹣3

1)求直线n的表达式.

2)求ABC的面积.

3)在直线n上存在异于点C的另一点P,使ABPABC的面积相等,请直接写出点P的坐标是

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明上周零花钱使用情况:(规定:超过50元记为正,少于50元记为负)

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

+11

+10

17

+18

12

请你解答以下问题:

1)上星期五小明用了多少零花钱;

2)上星期四比上星期三多花了多少零花钱;

3)求上周平均每天用多少钱?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD的边长是,连接交于点O,并分别与边交于点,连接AE,下列结论:时,,其中正确结论的个数是

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了了解全校2400名学生的阅读兴趣,从中随机抽查了部分同学,就“我最感兴趣的书籍”进行了调查:A.小说、B.散文、C.科普、D.其他(每个同学只能选择一项),进行了相关统计,整理并绘制出两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息,解答下列问题

(1)本次抽查中,样本容量为______

(2)a______b______

(3)扇形统计图中,其他类书籍所在扇形的圆心角是______°;

(4)请根据样本数据,估计全校有多少名学生对散文感兴趣

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在RtABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交ABD,过点OOEAB,交BCE.

(1)求证:ED为⊙O的切线;

(2)如果⊙O的半径为,ED=2,延长EO交⊙OF,连接DF、AF,求ADF的面积.

【答案】(1)证明见解析;(2)

【解析】试题分析:(1)首先连接OD,由OEAB,根据平行线与等腰三角形的性质,易证得 即可得,则可证得的切线;
(2)连接CD,根据直径所对的圆周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的长,又由OEAB,证得根据相似三角形的对应边成比例,即可求得的长,然后利用三角函数的知识,求得的长,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

试题解析:(1)证明:连接OD

OEAB

∴∠COE=CADEOD=ODA

OA=OD,

∴∠OAD=ODA

∴∠COE=DOE

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD

ED的切线;

(2)连接CD,交OEM

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB

∴△COE∽△CAB

AB=5,

AC是直径,

EFAB

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面积为

型】解答
束】
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【题目】【题目】已知,抛物线y=ax2+ax+b(a≠0)与直线y=2x+m有一个公共点M(1,0),且a<b.

(1)求ba的关系式和抛物线的顶点D坐标(用a的代数式表示);

(2)直线与抛物线的另外一个交点记为N,求DMN的面积与a的关系式;

(3)a=﹣1时,直线y=﹣2x与抛物线在第二象限交于点G,点G、H关于原点对称,现将线段GH沿y轴向上平移t个单位(t>0),若线段GH与抛物线有两个不同的公共点,试求t的取值范围.

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