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【题目】如图,正方形ABCD的边长是,连接交于点O,并分别与边交于点,连接AE,下列结论:时,,其中正确结论的个数是

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】B

【解析】∵四边形ABCD是正方形AD=BCDAB=ABC=90°.BP=CQAP=BQ.在DAP与△ABQ∴△DAP≌△ABQ∴∠P=Q∵∠Q+∠QAB=90°,∴∠P+∠QAB=90°,∴∠AOP=90°,AQDP故①正确

∵∠DOA=AOP=90°,ADO+∠P=ADO+∠DAO=90°,∴∠DAO=P∴△DAO∽△APO=AO2=ODOPAEABAEADODOEOA2OEOP故②错误

在△CQF与△BPE∴△CQF≌△BPECF=BEDF=CE.在ADF与△DCE∴△ADF≌△DCESADFSDFO=SDCESDOFSAOD=S四边形OECF故③正确

BP=1AB=3AP=4∵△PBE∽△PAD==BE=QE=∵∠QOE=POAP=Q∴△QOE∽△POA===tanOAE=故④错误

故选B

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】观察下表:

我们把表格中字母的和所得的多项式称为"'特征多项式",例如:1格的特征多项式 4x+y,第 2 格的特征多项式 8x+4y, 回答下列问题:

(1) 3 格的特征多项式 4 格的待征多项式 , n 格的特征多项式 .

(2)若第 m 格的特征多项式与多项式-24x+2y-5 的和不含有 x ,求此特征多项式”.

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【题目】某中学开展以“我最喜爱的传统文化”为主题的调查活动,从“诗词、国画、对联、书法、戏曲”五种传统文化中,选取喜欢的一种(只选一种)进行调查,将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整统计图.

1)本次调查共抽取了多少名学生?

2)喜欢“书法”的有多少名学生?并补全条形统计图;

3)求喜欢“国画”对应扇形圆心角的度数.

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【题目】操作思考:如图1,在平面直角坐标系中,等腰的直角顶点C在原点,将其绕着点O旋转,若顶点A恰好落在点的长为______B的坐标为______直接写结果

感悟应用:如图2,在平面直角坐标系中,将等腰如图放置,直角顶点,点,试求直线AB的函数表达式.

拓展研究:如图3,在直角坐标系中,点,过点B轴,垂足为点A,作轴,垂足为点CP是线段BC上的一个动点,点Q是直线上一动点问是否存在以点P为直角顶点的等腰,若存在,请求出此时P的坐标,若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,矩形 中,点 ,点 分别在 轴, 轴上, 为边 上的一动点,现把 沿 对折, 点落在点 处.已知点 的坐标为

(1) 点坐标为 时,求 点的坐标;

(2) 在点 沿 从点 运动至点 的过程中,设点 经过的路径长度为 ,求 的值;

(3) 在点 沿 从点 运动至点 的过程中,若点 落在同一条直线 上的次数为 次,请直接写出 的取值范围.

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【题目】1)把(ab2看成一个整体,合并3ab27ab2+2ab2的结果是   

2)已知a+b5ab),代数式   

3)已知:xy+x=﹣6yxy2,求2[x+xyy2]3[xyy2y]xy的值.

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【题目】某电器商场销售A、B两种型号计算器,两种计算器的进货价格分别为每台30元,40元,商场销售5A型号和1B型号计算器,可获利润76元;销售6A型号和3B型号计算器,可获利润120元.求商场销售A、B两种型号计算器的销售价格分别是多少元?(利润=销售价格﹣进货价格)

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【题目】如图,在△ABC中,∠B30°,边AB的垂直平分线分别交ABBC于点DE,且AE平分∠BAC

1)求∠C的度数;

2)若CE1,求AB的长.

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【题目】(1)如图,正方形ABCD中,∠PCG45°,且PDBG,求证:FPFC.

(2)如图,正方形ABCD中,∠PCG45°,延长PGCB的延长线于点F(1)中的结论还成立吗?请说明理由.

(3)(2)的条件下,作FEPC,垂足为E,交CG于点N,连接DN,求∠NDC的度数.

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