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【题目】如图,在△ABC中,∠B30°,边AB的垂直平分线分别交ABBC于点DE,且AE平分∠BAC

1)求∠C的度数;

2)若CE1,求AB的长.

【答案】(1);(2).

【解析】

1)先由线段垂直平分线的性质及∠B=30°求出∠BAE=30°,再由AE平分∠BAC可得出∠EAC=BAE=30°,由三角形内角和定理即可求出∠C的度数.
2)先求出∠EAC30°,在RtAEC中,利用特殊角的三角函数求解直角三角形,可解得AC的长为,再在RtABC中,利用特殊角的三角函数求解直角三角形,可解得AB 的长.

1)∵DE是线段AB的垂直平分线,∠B30°

∴∠BAE=∠B30°

AE平分∠BAC

∴∠EAC=∠BAE30°

即∠BAC60°

∴∠C180°﹣∠BAC﹣∠B180°60°30°90°

2)∵∠C90°,∠B30°

∴∠BAC60°

AE平分∠BAC

∴∠EAC30°

CE1,∠C90°

AC=

AB=2

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①用其中的四块板拼成一个三角形;

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【题目】如图,在数轴上点A表示数a,点C表示数c,且.我们把数轴上两点之间的距离用表示两点的大写字母一起标记.

比如,点A与点B之间的距离记作AB.

(1)AC的值;

(2)若数轴上有一动点D满足CDAD=36,直接写出D点表示的数;

(3)动点B从数1对应的点开始向右运动,速度为每秒1个单位长度,同时点AC在数轴上运动,点AC的速度分别为每秒 3个单位长度,每秒4个单位长度,运动时间为t.

①若点A向右运动,点C向左运动,AB=BC,求t的值.

②若点A向左运动,点C向右运动,2ABm×BC的值不随时间t的变化而改变,请求出m的值.

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【题目】已知:a是单项式-xy2的系数,b是最小的正整数,c是多项式2m2n-m3n2-m-2的次数.请回答下列问题:

(1)请直接写出abc的值.a= b= c= .

(2)数轴上,abc三个数所对应的点分别为ABC,点ABC同时开始在数轴上运动,若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒1个单位长度和3个单位长度的速度向右运动,假设t秒钟过后,若点B与点c之间的距离表示为BC,点A与点C之间的距离表示为AC,点A与点C之间的距离表示为AC.

t秒钟过后,AC的长度为 (用含t的关系式表示)

②请问:BC-AB的值是否会随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求出其值.

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【题目】在网络时代里,每年网络上都会出现很多红极一时的网络流行语,为了解同学们对网络流行语的使用情况,某数学兴趣小组选取了其中的 A:“蓝瘦香菇”,B:“洪荒之力”,C:“老司机”,D:“套路四个网络流行语在全校3000名学生中进行了抽样调查,要求每位被调查学生只能从中选择一个自己用得最多的网络流行语.根据调查结果,该小组绘制了如下两幅不完整的统计图,根据图中提供的信息,请补全条形统计图并估计该校学生用得最多的网络流行语.

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【题目】计算:

1534

2)(×(-36

3)-―(1―0.5)÷×[2(4)2]

4)(×52÷||+(2019×42020

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(1)若点A的坐标为(1,0).

①求抛物线的表达式,并直接写出当x为何值时,函数的值yx的增大而增大;

②如图2,若过A点的直线交函数的图像于另外两点PQ,且,求点P的坐标;

(2)当时,若函数的值yx的增大而增大,直接写出h的取值范围.

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【题目】在学习了有理数的加减法之后,老师讲解了例题的计算思路为:将两个加数组合在一起作为一组,其和为1,共有1010组,所以结果为+1010.

根据这个思路学生改编了下列几题:

1)计算:①

2)蚂蚁在数轴的原点处,第一次向右爬行1个单位,第二次向右爬行2个单位,第三次向左爬行3个单位,第四次向左爬行4个单位,第五次向右爬行5个单位,第六次向右爬行6个单位,第七次向左爬行7个单位……

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②按照这个规律,第 次爬行后蚂蚁在数轴上表示751的位置.

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【题目】阅读材料,解答相应的问题:

如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么称这个正整数为智慧数,否则,称这个正整数为非慧数”。

例如:

因此:3,5,8,……都是智慧数;而1,2,4……都是非智慧数”。

对于智慧数,有如下结论:

①设为正整数(),则∴除1以外,所有的奇数都是智慧数”;

②设为正整数(),则=

都是智慧数”;

(1)补全材料中空缺的部分;

(2)求出所有大于5而小于20非智慧数”;

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