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在数学活动课上,小明做了一梯形纸板,测得一底为10cm,高为12cm,两腰长分别为15cm和20cm,梯形纸板另一底的长是         
35cm或17cm或3cm
本题应分三种情况进行讨论,分别过点A,D作AE⊥BC于点E,DF⊥BC于点F.根据勾股定理就可以求出梯形的另一底的长.
解答:解:不妨设AD=10cm,AB=15cm,
CD=20cm,分别过点A,D作AE⊥BC于点E,DF⊥BC于点F.
AE=DF=12cm,EF=AD=10cm.(1分)
在Rt△ABE中,
BE==9(cm)(1分)
同理可求CF=16cm.(1)分三种情况:
(1)如图1,BC=BE+EF+CF=35(cm)(1分)
(2)如图2,BC=EF-BE+CF=17(cm)(1分)
(3)如图3,BC=BE+EF-CF=3(cm)(1分)
综上所述,该梯形纸板另一底的长为35cm或17cm或3cm.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

提出问题:如图,在“儿童节”前夕,小明和小华分别获得一块分布均匀且形状为等腰梯形和直角梯形的蛋糕(AD∥BC),在蛋糕的边缘均匀分布着巧克力,小明和小华决定只切一刀将自己的这块蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力质量都一样).
背景介绍:这条分割直线既平分了梯形的面积,又平分了梯形的周长,我们称这条线为梯形的“等分积周线”.
小题1:小明很快就想到了一条分割直线,而且用尺规作图作出.请你帮小明在图1中作出这条“等分积周线”,从而平分蛋糕.


小题2:小华觉得小明的方法很好,所以模仿着在自己的蛋糕(图2)中画了一条直线EF分别交AD、BC于点E、F.你觉得小华会成功吗?如能成功,说出确定的方法;如不能成功,请说明理由
小题3:通过上面的实践,你一定有了更深刻的认识.若图2中AD∥BC,∠A=90°,AD<BC,AB="4" cm,BC ="6" cm,CD= 5cm.请你找出梯形ABCD的所有“等分积周线”,并简要的说明确定的方法.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,已知正方形边长为4,以A为圆心,AB为半径作,M是BC的中点,过点M作EM⊥BC交于点E,则的长为   ★  

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题10分)(1)如图1,已知∠AOB,OA=OB,点E在OB边上,四边形AEBF 是平行四边形,请你只用无刻度的直尺在图中画出∠AOB的平分线.(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)如图2,在10×10的正方形网格中,点A(0,0)、B(5,0)、C(3,6)、D(-1,3),
①依次连结A、B、C、D四点得到四边形ABCD,四边形ABCD的形状是    ▲     .
②在x轴上找一点P,使得△PCD的周长最短(直接画出图形,不要求写作法);
此时,点P的坐标为    ▲     ,最短周长为    ▲     .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(12分)如图,点E是正方形ABCD的边DC上一点,把△ADE顺时针旋转△ABF的位置.
小题1:(1)旋转中心是点     ,旋转角度是     度;
小题2:(2)若连结EF,则△AEF是       三角形;
小题3:(3)若四边形AECF的面积为25,DE=2,求AE的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

把三张大小相同的正方形卡片A,B,C叠放在一个底面为正方形的盒底上,底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示.若按图1摆放时,阴影部分的面积为S1;若按图2摆放时,阴影部分的面积为S2,则S1      S2(填“>”、“<”或“=”).
 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分10分)如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线,过A点作AG∥DB交CB的延长线于点G.

小题1:(1)求证:DE∥BF;
小题2:(2)若∠G=90,求证四边形DEBF是菱形.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在直角坐标系中,A点、B点坐标分别为(2,0),(0,1),要使四边形BOAC为矩形,则C点坐标为 .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在菱形ABCD和菱形BEFG中,点A、B、E在同一直线上,P是线段DF的中点,连结PG,PC。若∠ABC=∠BEF =60°,则(      )

A.   B.     C.      D.

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