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    若关于x的一元二次方程的两个根为x1=2-
    		3
    ，x2=2+
    		3
    ，则这个方程是（　　）
    A、x2+4x+1=0
    B、x2-4x+1=0
    C、x2-4x-1=0
    D、x2+4x-1=0
    考点：根与系数的关系
    专题：计算题
    分析：先计算x1+x2，x1x2，然后根据根与系数的关系写出满足条件的一元二次方程即可．
    解答：解：∵x1=2-
    		3
    ，x2=2+
    		3
    ，
    ∴x1+x2=4，x1x2=（2+
    		3
    ）（2-
    		3
    ）=4-3=1，
    ∴以x1，x2为根的一元二次方程为x2-4x+1=0．
    故选B．
    点评：本题考查了根与系数的关系：若x1，x2是一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两根时，x1+x2=-
    b
    a
    ，x1x2=
    c
    a
    ．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，BC的垂直平分线交AB于点E，交BC于D，如果AB+AC=10cm，那么△ACE的周长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）
    		18
    -
    		72
    +
    		50
    ； 
    （2）（
    		7
    +
    		3
    ）（
    		7
    -
    		3
    ）-
    3-8
    ；
    （3）
    		20
    +
    		5
    		45
    -
    1
    3
    •
    		3
    ；
    （4）（1-
    		10
    ）2+2
    		10
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列各数-（+5）、-12、-(
    1
    3
    )2    、-
    32
    4
    、-（-1）2015、-|-3|中，负数有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，等腰△ABC中，AB=AC，点D，E分别在AB和AB的延长线上，AC是AD和AE的比例中项．求证：BC平分∠DCE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读理解下列材料然后回答问题：
    解方程：x2-3|x|+2=0
    解：（1）当x≥0时，原方程化为x2-3x+2=0，解得：x1=2，x2=1
    （2）当x＜0时，原方程化为x2+3x+2=0，解得：x1=1，x2=-2．
    ∴原方程的根是x1=2，x2=1，x3=1，x4=-2．
    请观察上述方程的求解过程，试解方程x2-|x-1|-1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，对角线AC与DB相交于点O，过点C作CP∥DB，过点B作BP∥AC，两线相交于点P．求证：四边形COBP是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2+（m2+1）x+4=0的两实数根分别为α、β，则a
    β
    a
    +β
    a
    β
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    定义一种运算符号△的意义：a△b=ab-1，则（-3）△5的值为
     
    ．

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