【题目】如图,已知等边△ABC,在平面上找一点P,使得△PAB、△PBC和△PAC都是等腰三角形,这样的点P的个数是( )
A.1
B.4
C.7
D.10
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图为雯雯冰淇淋店的平面图.她正在装修店铺.
(1)雯雯想沿着柜台的外边缘加装一条新的边饰.她一共需要多长的边饰?写出你的计算过程;
(2)雯雯想在店里铺设新地板.除服务区和柜台外,店里的地板总面积是多少?写出你的计算过程;
(3)雯雯想在店里添购如下图所示桌子和四张椅子的组合.圆圈代表每组桌椅所占的地板面积.为了使顾客有足够的空间就座,每组桌椅(以圆圈表示)须依照下列的条件来摆放:①每组桌椅离墙壁至少0.5 米;②每组桌椅离另一组桌椅至少0.5米.在冰淇淋店的深色座位区内,雯雯最多可以摆设多少组桌椅?写出你的设计过程.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列命题中正确的有( )
①两条对角线相等的四边形是矩形
②有一组邻边相等的平行四边形是菱形
③对角线互相垂直平分的四边形是正方形
④对角线相等且互相平分的四边形是矩形.
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图:
(1)找出直线DC,AC被直线BE所截形成的同旁内角;
(2)指出∠DEF与∠CFE是由哪两条直线被哪一条直线所截形成的什么角;
(3)试找出图中与∠DAC是同位角的所有角.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直角梯形ABCD中,AD⊥DC,AB∥DC,AB=BC,AD与BC延长线交于点F,G是DC延长线上一点,AG⊥BC于E,
(1)求证:CF=CG;
(2)连接DE,若BE=4CE,CD=2求DE的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图①,将笔记本活页一角折过去,使角的顶点A落在A′处,BC为折痕.
(1)图①中,若∠1=30,求∠A′BD的艘数;
(2)如果将图①的另一角∠A′BD斜折过去,使BD边与BA′重合,折痕为BE,点D的对应点为D′,如图②所示.∠1=30,求∠2以及∠CBE的度数;
(3)如果将图①的另一角斜折过去,使BD边落在∠l内部,折痕为BE,点D的对应点为D′,如图③所示,若∠1=40,设∠A′BD′=α,∠EBD=β,请直接回答:
①α的取值范围和β的取值范围:
②α与β之间的数量关系.
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