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    如图，点A、B、C都在⊙O上，若半径OA∥BC，∠B=54°，则∠C的度数为（　　）
    A、60°B、54°
    C、30°D、27°
    考点：圆周角定理
    专题：
    分析：由半径OA∥BC，∠B=54°，根据平行线的性质，可求得∠AOB的度数，又由圆周角定理，即可求得答案．
    解答：解：∵OA∥BC，∠B=54°，
    ∴∠AOB=∠B=54°，
    ∴∠C=
    1
    2
    ∠AOB=27°．
    故选D．
    点评：此题考查了圆周角定理以及平行线的性质．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．
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    下列计算①32=3×2；②（-3）2=9；③-24=（-2）4；④（-3）2=
    9
    4
    ，正确的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    下列关于变量x和y的关系式：
    x-y=0，y2=x，|y|=2x，y2=x2，y=3-x，y=2x2-1，y=
    3
    x
    ，
    其中y是x的函数的个数为（　　）
    A、3B、4C、5D、6

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    下列计算①（-1）×（-2）×（-3）=6；②（-36）÷（-9）=-4；③
    2
    3
    ×（-
    9
    4
    ）÷（-1）=
    3
    2
    ；④（-4）÷
    1
    2
    ×（-2）=16．其中正确的个数（　　）
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面关于有理数的说法正确的是（　　）
    A、有理数可分为正有理数和负有理数两大类
    B、整数集合可分为正整数集合和负整数集合
    C、整数和分数统称为有理数
    D、正数和负数统称为有理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列方程中是关于x的一元二次方程的是（　　）
    A、ax2+bx+c=0
    B、（x-1）（x+2）=1
    C、x2+
    1
    x2
    =0
    D、3x2-2xy-5y2=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示是一次函数y=mx+n的图象，当x≥0时，则（　　）
    A、y≥0B、y≥2
    C、y≥1D、y≤2

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    我记得小时候，我家到学校很远很远，那段路到现在我都记忆犹新，一上一下的．2013年10月1日这天，我再一次踏上了那段崎岖不平的小路．我以上坡每小时走2千米，下坡每小时走3千米的速度去了我的母校，去时我大概算了一下，下坡路比上坡路的2倍还多2千米；到了母校后我去拜访了我的老师并参观了我的母校后按原路返回，到家时我发现比去时多用了30分钟，请你帮我算一算去时上坡路、下坡路的路程各是多少千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：
    （1）（y2+3y）-（2y+6）2                 
    （2）4xy2-4x2y-y2．

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