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12.如图,已知直线l的解析式为y=x+4与y轴交于A点,与x轴交于B点.
(1)写出A、B两点的坐标;
(2)又知点C(-2,0),请在直线l上找一点P,使得OP+CP的值最小,求P点的坐标.

分析 (1)把x=0,y=0代入解答即可;
(2)根据轴对称的性质解答即可.

解答 解:(1)把x=0代入y=x+4=4,点A的坐标为(0,4);
把y=0代入y=x+4,解得:x=-4,点B的坐标为(-4,0),
(2)点O关于l的轴对称点O'(-4,4),
连接O'C交l于点P,
则OP+CP=O'P+CP=O'C=$\sqrt{{2}^{2}+{4}^{2}}=2\sqrt{5}$为最小,
设经过O'、C两点的直线解析式为y=mx+n,
将O'(-4,4),(-2,0)分别代入,
得$\left\{\begin{array}{l}{4=-4m+n}\\{0=-2m+n}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{m=-2}\\{n=-4}\end{array}\right.$,
所以经过O'、C两点的直线解析式为y=-2x-4,
联立$\left\{\begin{array}{l}{y=x+4}\\{y=-2x-4}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{8}{3}}\\{y=\frac{4}{3}}\end{array}\right.$.
所以点P的坐标为($-\frac{8}{3}$,$\frac{4}{3}$).

点评 本题考查了轴对称的问题,关键是根据直线的交点坐标解答.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.图1、图2是两张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点,在每张方格纸中均画有线段AB,点A、B均在格点上.
(1)在图1中画一个以AB为斜边的等腰直角三角形ABC,使点C在AB右侧的格点上;
(2)在图2中画一个以AB为对角线且面积为40的菱形ADBE,使点D、E均在格点,并直接写出菱形ADBE的边长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.完成下列推理填空:
∵∠C=∠ADE(已知)
∴DE∥BC(同位角相等,两直线平行)
∴∠DEF+∠CFE=180°(两直线平行,同旁内角互补)
∵CD∥EF(已知)
∴∠C+∠CFE=180°
∴∠C=∠DEF(同角的补角相等)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.出租车司机小王某天下午营运全是在南北走向的公路上进行的.如果向南记作“+”,向北记作“-”.他这天下午行车情况如下:(单位:千米:每次行车都有乘客)
-2,+5,-1,+10,-3,-2,-4,+6 请回答:
(1)小王将最后一名乘客送到目的地时,小王在下午出车的出发地的什么方向?距下午出车的出发地多远?
(2)若规定每趟车的起步价是10元,且每趟车3千米以内(含3千米)只收起步价;若超过3千米,除收起步价外,超过的每千米还需收2元钱.那么小王这天下午收到乘客所给车费共多少元?
(3)若小王的出租车每千米耗油0.3升,每升汽油6元,不计汽车的损耗,那么小王这天下午是盈利还是亏损了?盈利(或亏损)多少钱?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.计算:(-2)-3=-$\frac{1}{8}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.在实数π,2,0,3.14,-$\sqrt{2}$,tan45°,3.1415926,$\frac{1}{7}$,1.010010001…(每两个1之间0的个数依次加1)中,无理数的个数是(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.计算:
(1)4-(-2)×$\frac{1}{3}×$(-3)
(2)(-$\frac{1}{2}$)3+(-$\frac{3}{4}+1\frac{1}{2}-1\frac{1}{8}$)
(3)-12006-(1-0.5)×$\frac{1}{3}$×[3-(-3)2].

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.观察下面两式:12-21=-9,23-32=-9.
(1)写出两个具有相同特点的式子;
(2)你能将思考的问题进行扩展,再写出有某种特点的式子吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图1,线段AB与线段CD的中点重合,根据“边角边”可以得到△ACO≌△BDO,进一步可以得到对应的边相等,对应的角相等.
(1)问题探究:
①如图2,在四边形ABCD中,AB∥CD,点E为BC的中点,∠BAE=∠EAD,试探究AB与AD、CD之间的等量关系,并证明你的结论;
②如图3,DE、BC相交于点E,BA交DE于点A,点E是BC的中点,且∠BAE=∠EDF,CF∥AB,试探究AB与DE、CF之间的等量关系,并证明你的结论;
(2)拓展延伸
①如图4,DE、BC相交于点E,BA交DE于点A,且BE:EC=1:2,∠BAE=∠EDF,CF∥AB,试探究AB与DF、CF之间的等量关系,并证明你的结论:
②如图所示,DE、BC相交于点E,BA交DE于点A,且BE:EC=1:n,∠BAE=∠EDF,CF∥AB,直接写出AB与DF、CF之间的等量关系.

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