分析 (1)作PF∥BC交AC于F,则∠PFE=∠QCE,∠AFP=∠ACB,由AB=BC,得出∠BAC=∠ACB,证出∠AFP=∠BAC,PF=CQ,证明△PEF≌△QEC,即可得出结论;
(2)过C作PQ的平行线,交AB于点M,先求出点A、B的坐标,由勾股定理求出AB,得出BC、OC,得出C的坐标,再求出点Q的坐标,用待定系数法求出直线PQ的解析式,再求出直线CM的解析式,由直线CM和直线AB的解析式组成方程组,解方程组即可得出点M的坐标;再得出M的另一个坐标即可.
解答 解:(1)PE=QE;理由如下:
作PF∥BC交AC于F,如图1所示:![]()
则∠PFE=∠QCE,∠AFP=∠ACB,
∵AB=BC,
∴∠BAC=∠ACB,
∴∠AFP=∠BAC,
∴AP=PF,
∵AP=CQ,
∴PF=CQ,
在△PEF和△QEC中,$\left\{\begin{array}{l}{∠PFE=∠QCE}&{\;}\\{∠PEF=∠QEC}&{\;}\\{PF=CQ}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△PEF≌△QEC(AAS),
∴PE=QE;
(2)存在;理由如下:
分两种情况:
①当点M在中点P的下方时,过C作PQ的平行线,交AB于点M,如图2所示:![]()
∵直线y=-$\frac{4}{3}$x+4与y轴、x轴分别交于点A、B,
当y=0时,x=3;当x=0时,y=4;
∴B(3,0),A(0,4),
∴OA=4,OB=3,
∵∠AOB=90°,
∴AB=$\sqrt{{4}^{2}+{3}^{2}}$=5,
∴BC=AB=5,
∴OC=BC-OB=2,
∴C(-2,0),
∵点P为线段AB的中点,
∴AP=CQ=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{5}{2}$,P($\frac{3}{2}$,2),
∴OQ=$\frac{5}{2}$+2=$\frac{9}{2}$,
∴Q(-$\frac{9}{2}$,0),
设直线PQ的解析式为:y=kx+b,
把点P($\frac{3}{2}$,2),Q(-$\frac{9}{2}$,0)代入得:$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3}{2}k+b=2}&{\;}\\{-\frac{9}{2}k+b=0}&{\;}\end{array}\right.$,
解得:k=$\frac{1}{3}$,b=$\frac{3}{2}$,
∴直线PQ的解析式为:y=$\frac{1}{3}$x+$\frac{3}{2}$,
∵CM∥PQ,
∴设直线CM的解析式为:y=$\frac{1}{3}$x+c,
把点(-2,0)代入得:-$\frac{2}{3}$+c=0,
∴c=$\frac{2}{3}$,
∴直线CM的解析式为:y=$\frac{1}{3}$x+$\frac{2}{3}$,
解方程组$\left\{\begin{array}{l}{y=\frac{1}{3}x+\frac{2}{3}}\\{y=-\frac{4}{3}x+4}\end{array}\right.$ 得:$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=\frac{4}{3}}\end{array}\right.$,
∴点M的坐标为:(2,$\frac{4}{3}$);
②当点M在中点P的上方时,M的坐标为(1,$\frac{8}{3}$);
∴点M的坐标为(2,$\frac{4}{3}$)或(1,$\frac{8}{3}$).
点评 本题是一次函数综合题目,考查了全等三角形的判定与性质、勾股定理、用待定系数法求一次函数的解析式、坐标与图形性质、等腰三角形的性质等知识;本题难度较大,综合性强,特别是(2)中,需要通过作辅助线用待定系数法两次求一次函数的解析式才能得出结果.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 七年级共有320人参加了兴趣小组 | |
| B. | 体育兴趣小组对应扇形圆心角的度数为96° | |
| C. | 各小组人数组成的数据的众数是64 | |
| D. | 各小组人数组成的数据的中位数是56 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $4\sqrt{3}-3\sqrt{3}=1$ | B. | $\sqrt{2}+\sqrt{5}=\sqrt{5}$ | C. | $2\sqrt{\frac{1}{2}}=2$ | D. | $3\sqrt{2}+2\sqrt{2}=5\sqrt{2}$ |
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