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    计算（2+1）（22+1）（24+1）…（232+1）的结果为（　　）
    A、235+2
    B、264+1
    C、264-1
    D、232-1
    考点：平方差公式
    专题：
    分析：把前面的1变为（2-1），再依次运用平方差公式进行计算即可．
    解答：解：原式=（2-1）（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）（216+1）（232+1），
    =（22-1）（22+1）（24+1）（28+1）（216+1）（232+1），
    =（24-1）（24+1）（28+1）（216+1）（232+1），
    =（28-1）（28+1）（216+1）（232+1），
    =（216-1）（216+1）（232+1），
    =（232-1）（232+1），
    =264-1
    故选：C．
    点评：本题考查了平方差公式的应用，注意：（a+b）（a-b）=a2-b2．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是小明家周边地区的平面示意图：A-小明家；B-邮局；C-书店；D-车站；E-超市；F-银行．
    （1）以小明家为坐标原点建立平面直角坐标系，写出图中各点单位的坐标；
    （2）指出各单位与小明家的位置关系，比如：银行在小明家南偏东45°（或东南方向）、相距约710米的位置．（比例尺1：20000）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    1
    		2
    +1
    +
    1
    		3
    +
    		2
    +…+
    1
    		100
    +
    		99
    ）（
    		100
    +1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		8
    +（-2）-1-4cos45°+（-
    		2
    +1）0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算错误的是（　　）
    A、
    a3b2
    a2b3
    =
    a
    b
    B、
    (a-b)2
    b-a
    =a-b
    C、
    0.2a+b
    0.5a-b
    =
    2a+10b
    5a-10b
    D、
    2
    a
    -
    4
    a
    =-
    2
    a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-2014）0+(
    		2
    2
    )    -1    +|
    		2
    -2|-2cos60°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简求值
    （1）若|x|=9，|y|=4，且x+y＜0，xy＞0，求x+y的值．
    （2）若关于x的多项式6mx3-3x2+5x-1与4nx3+nx2-x-7相减后，结果为一次多项式，求m，n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    北京体育场“鸟巢”能容纳91000位观众，用科学记数法表示为（　　）
    A、91×103
    B、9.1×105
    C、9.1×104
    D、9.1×103

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，点O为直线AB上一点，∠AOC=60°，将一直角三角板的直角顶点放在点O处，一边OP在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方．
    （1）将图1中的三角板绕点O旋转至图2，使一边OP恰好平分∠BOC，求∠BOP的度数；
    （2）将图1中的三角板绕点O按每秒10°的速度沿顺时针方向旋转一周，若t秒后∠CON=90°，则t的值为
     
      秒．（直接写出结果）；
    （3）将图1中的三角板绕点O顺时针旋转至图3，使ON在∠AOC的内部，请探究：∠AOP与∠NOC之间的数量关系，并说明理由．

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