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10.如果|m|=-m,则m的取值范围是(  )
A.m≤0B.m<0C.m≥0D.m>0

分析 利用绝对值的代数意义判断即可确定出m的范围.

解答 解:∵|m|=-m,
∴m≤0,
故选A

点评 此题考查了绝对值,熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.先化简,再求值:-3(x2-x)+2(2x2-1),其中x=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.已知直角三角形ABC中,斜边AB的长为m,∠B=40°,则直角边BC的长是(  )
A.msin40°B.mtan40°C.mcos40°D.$\frac{m}{{tan{{40}°}}}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,在△ABC中,∠ABC=90°,BC=6,D为AC延长线上一点,AC=3CD,过点D作DH∥AB,交BC的延长线于点H.
(1)求BH的长;
(2)若AB=12,试判断∠CBD与∠A的数量关系,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.电信公司推出两种移动电话计费方法:
方法A:免收月租费,按每分钟0.5元收通话费;
方法B:每月收取月租费30元,再按每分钟0.2元收通话费.
现在设通话时间是x分钟.
(1)请分别用含x的代数式表示计费方法A、B的通话费用.
(2)用计费方法A的用户一个月累计通话150分钟所需的话费,若改用计费方法B,则可通话多少分钟?
(3)请你分析,当通话时间超过多少分钟时采用计费方法B合算?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.90°-45°30′=44.5度.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.我们规定,若关于x的一元一次方程ax=b的解为b-a,则称该方程为“差解方程”,例如:2x=4的解为2,且2=4-2,则该方程2x=4是差解方程.
请根据上边规定解答下列问题:
(1)判断3x=4.5是否是差解方程;
(2)若关于x的一元一次方程6x=m+2是差解方程,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.下列分式与分式$\frac{2y}{x}$相等的是(  )
A.$\frac{4{y}^{2}}{{x}^{2}}$B.$\frac{2xy}{{x}^{2}}$C.$\frac{y}{2x}$D.-$\frac{-2y}{-x}$

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.生产厂家检测4个足球的质量,结果如图所示,超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,其中最接近标准质量的足球是(  )
A.
-3.5
B.
-0.6
C.
+0.7
D.
+2.5

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