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    解下列方程：
    （1）2（x+3）=5x；    
    （2）2-
    2x+1
    3
    =
    1+x
    2
    ．
    考点：解一元一次方程
    专题：计算题
    分析：（1）方程去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解；
    （2）方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解．
    解答：解：（1）去括号得：2x+6=5x，
    移项合并得：3x=6，
    解得：x=2；
    （2）去分母得：12-4x-2=3+3x，
    移项合并得：7x=7，
    解得：x=1．
    点评：此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，把未知数系数化为1，求出解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    解方程组：
    （1）
     x+2y=5
     3x-2y=3

    （2）
    4y-(4x+10)=30
    3x+6(y+2)=36
    ．

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    如图，已知AB∥CD，直线CE交AB于点F．若∠EFA=65°，则∠C的大小为（　　）
    A、65°B、105°
    C、115°D、125°

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    根据一次函数y=kx+b的图象，判断常数k、b的符号，其中正确的是（　　）
    A、
        k＞0，b＜0
    B、
         k＜0，b＞0
    C、
        k＜0，b＜0
    D、
         k＜0，b＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数x，y满足
    		x-2
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    ．

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    某车间有660名工人，生产某种由一个螺栓两个螺母构成的配套产品，每人每天平均生产螺栓14个或螺母20个，应安排多少人生产螺栓，多少人生产螺母，才能使生产出的螺栓和螺母刚好配套？

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    已知面包店的面包一个8元，小明去此店买面包，结账时店员告诉小明：“如果你再多买一个面包就可以打九折，价钱会比现在便宜16元”，小明说：“我买这些就好了，谢谢”，根据两人的对话，判断结账时小明买了多少个面包？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，由四个直角边分别为5和4的全等直角三角形拼成“赵爽弦图”，其中阴影部分面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC的位置如图所示，请在方格纸上建立平面直角坐标系，使得A、B两点的坐标分别为A（2，0）、B（1，-3），作出△ABC关于坐标原点O成中心对称的△A1B1C1，并写出C1的坐标．

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