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    已知面包店的面包一个8元，小明去此店买面包，结账时店员告诉小明：“如果你再多买一个面包就可以打九折，价钱会比现在便宜16元”，小明说：“我买这些就好了，谢谢”，根据两人的对话，判断结账时小明买了多少个面包？
    考点：一元一次方程的应用
    专题：
    分析：设小明买了x个面包．则依据“如果你再多买一个面包就可以打九折，价钱会比现在便宜16元”列方程．
    解答：解：设小明买了x个面包．则
    8x-0.9×8（x+1）=16，
    解得 x=29．
    答：结账时小明买了29个面包．
    点评：本题考查了一元一次方程的应用．解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    分式方程
    2
    x
    -
    1
    x-1
    =0的解是（　　）
    A、x=-2
    B、x=2
    C、x=
    2
    3
    D、x=1

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    如图是我市交警在一个路口统计的某个时段来往车辆的车速情况．（单位：千米/时） 
    （1）计算这些车的平均速度．
    （2）大多数车以哪一个速度行驶？
    （3）中间的车速是多少？

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    解下列方程：
    （1）2（x+3）=5x；    
    （2）2-
    2x+1
    3
    =
    1+x
    2
    ．

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    （1）计算：|-2012|+（3.14-π）0+sin30°-2-1
    （2）先化简，再求值：
    x+1
    x+3
    +
    3-x
    x
    ÷
    x2-9
    x2
    ，其中x=
    		2
    -3    ．

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    用科学记数法表示6400，记为
     
    ．

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    已知一半径为4的扇形的圆心角120度，则该扇形的面积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①将下列各数填在相应的集合里．
    -（-2.5），（-1）2，-|-2|，-22，0；
    整数集合{                 …} 
    分数集合{      …}
    ②把表示上面各数的点画在数轴上，再按从小到大的顺序，用“＜“号把这些数连接起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=3
    		3
    ，求AB的长及∠A的度数．

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