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    如图，M、N分别是正方形ABCD边DC、AB的中点，分别以AE、BF为折痕，使点D、点C落在MN的点G处，则△ABG是　　三角形．


    等边       解：由折叠的性质可知AG=AD，BG=BC，

    ∵四边形ABCD是正方形，

    ∴AD=AB=BC．

    ∴AG=AB=BC．

    ∴△ABG是等边三角形．


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    在（﹣）□（﹣）的□中填上一个运算符号，使计算结果最大，这个运算符号应填（）

          A．                       +    B．                       ﹣   C．                       ×    D．   ÷

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    若与－5互为相反数，则＝_________；

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    探索规律:将连续的偶2，4，6，8，…，排成如下表：

    2     4     6     8     10

    12    14   16     18    20

    22    24   26     28    30

    32    34   36     38    40

       …        …       

    (1)十字框中的五个数的和与中间的数和16有什么关系？

    (2)设中间的数为x ，用代数式表示十字框中的五个数的和；

    (3)若将十字框上下左右移动，可框住另外的五位数，其它五位数的和能等于2010吗？如能，写出这五位数，如不能，说明理由。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图为正六棱柱与圆锥组成的几何体，其俯视图是（　　）

    　   A．                                           B．                                   C．      D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：|﹣|﹣（﹣π）0﹣sin30°+（﹣）﹣2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    李老师家距学校1900米，某天他步行去上班，走到路程的一半时发现忘带手机，此时离上班时间还有23分钟，于是他立刻步行回家取手机，随后骑电瓶车返回学校．已知李老师骑电瓶车到学校比他步行到学校少用20分钟，且骑电瓶车的平均速度是步行速度的5倍，李老师到家开门、取手机、启动电瓶车等共用4分钟．

    （1）求李老师步行的平均速度；

    （2）请你判断李老师能否按时上班，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=2，若把Rt△ABC绕边AB所在直线旋转一周，则所得几何体的表面积为　　（结果保留π）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各组长度的三条线段能组成三角形的是（     ）

    Ａ．1cm，2cm，3cm            Ｂ．1cm，1cm，2cm 

    Ｃ．1cm，2cm，2cm；          Ｄ．1cm，3cm，5cm；

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