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    在（﹣）□（﹣）的□中填上一个运算符号，使计算结果最大，这个运算符号应填（）

          A．                       +    B．                       ﹣   C．                       ×    D．   ÷


    D．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列几种说法：①全等三角形的对应边相等；②面积相等的两个三角形全等；③周长相等的两个三角形全等；④全等的两个三角形的面积相等．其中正确的是（）

          A．                       ①②                            B． ②③                      C．   ③④       D． ①④

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，一根长2.5米的木棍（AB），斜靠在与地面（OM）垂直的墙（ON）上，此时OB的距离为0.7米，设木棍的中点为P．若木棍A端沿墙下滑，且B端沿地面向右滑行．

    （1）如果木棍的顶端A沿墙下滑0.4米，那么木棍的底端B向外移动多少距离？

    （2）请判断木棍滑动的过程中，点P到点O的距离是否变化，并简述理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    作图题

    （1）如图，在10×10正方形网格中，每个小正方形的边长均为1个单位．将△ABC向下平移4个单位，得到△A′B′C′，再把△A′B′C′绕点C′顺时针旋转90°，得到△A″B″C″请你画出△A′B′C′和△A″B″C′（不要求写画法）．

    （2）如图，已知点O和△ABC，试画出与△ABC关于点O成中心对称的图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某公司到果园基地购买某种优质水果，慰问医务工作者，果园基地对购买3000千克以上（含3 000千克）的有两种销售方案．甲方案：每千克9元，由基地送货上门．乙方案：每千克8元，由顾客自己租车运回．已知该公司租车从基地到公司的运输费为5 000元．

    （1）分别写出该公司的两种购买方案的付款y（元）与所购买的水果量x（千克）之间的函数关系式．

    （2）当购买量在什么范围内时，选择哪种方案付款较少？说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，小方格都是边长为1的正方形，则四边形ABCD的面积是（）

          A．                       25   B．                       12.5                            C．   9     D． 8.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在实数范围内因式分解2x2﹣4=．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列计算错误的是（    ）

    A．0.14＝0.0001               B．3÷9×（－）＝－3

    C．8÷（－）＝－32          D．3×23＝24

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，M、N分别是正方形ABCD边DC、AB的中点，分别以AE、BF为折痕，使点D、点C落在MN的点G处，则△ABG是　　三角形．

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