精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】
(1)计算:|﹣ |﹣2cos45°﹣( 1+(tan80°﹣ 0+
(2)化简:( ﹣2)÷ ﹣2x,再代入一个合适的x求值.

【答案】
(1)解:原式= ﹣2× ﹣2+1+2

=2 ﹣1;


(2)解:原式= ﹣2x

= ﹣2x

=x+2﹣2x

=2﹣x,


【解析】(1)根据特殊角的三角函数值、负整数整数幂和零指数幂的意义计算.(2)先把括号内通分,再把除法运算化为乘法运算,然后约分后合并得到原式=2﹣x,再根据分式有意义的条件把x=10代入计算即可.本题考查了分式的化简求值:先把分式化简后,再把分式中未知数对应的值代入求出分式的值.在化简的过程中要注意运算顺序和分式的化简.化简的最后结果分子、分母要进行约分,注意运算的结果要化成最简分式或整式.
【考点精析】解答此题的关键在于理解零指数幂法则的相关知识,掌握零次幂和负整数指数幂的意义: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p为正整数),以及对整数指数幂的运算性质的理解,了解aman=am+n(m、n是正整数);(amn=amn(m、n是正整数);(ab)n=anbn(n是正整数);am/an=am-n(a不等于0,m、n为正整数);(a/b)n=an/bn(n为正整数).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,正方形ABCD的面积为12,△ABE是等边三角形,点E在正方形内,在对角线AC上找到一点P,使PD+PE的和最小,则这个和的最小值是(   ).

A. B. C. 3 D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上,且CE=2DE.将△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连结AG、CF.下列结论:①△ABG≌△AFG;②BG=GC;③EG=DE+BG;④AG∥CF;⑤SFGC=3.6.其中正确结论的个数是(

A.2
B.3
C.4
D.5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知⊙O1和⊙O2的半径分别为m、n,且m、n满足 +(n﹣2)2=0,圆心距O1O2= ,则两圆的位置关系为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四边形ABCD中,对角线AC平分∠DAB,∠ABD=52°,∠ABC=116°,∠ACB=α°,则BDC的度数为(  )

A. α B. α C. 90﹣α D. 90﹣α

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知∠A=D有下列五个条件①AE=DE BE=CE AB=DC ④∠ABC=DCBAC=BD能证明ABCDCB全等的条件有几个?并选择其中一个进行证明。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为解决都匀市停车难的问题,计划在一段长为56米的路段规划处如图所示的停车位,已知每个车位是长为5米,宽为2米的矩形,且矩形的宽与路的边缘成45°角,则该路段最多可以划出个这样的停车位.(取 =1.4,结果保留整数)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)问题发现:如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE,则∠AEB的度数为  ,线段AD、BE之间的关系  

(2)拓展探究:如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点A、D、E在同一直线上,CM为△DCEDE边上的高,连接BE.①请判断∠AEB的度数,并说明理由;②当CM=5时,ACBE的长度多6时,求AE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC中,AB=AC=4,B=C=40°.点D在线段BC上运动(点D不与B、C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段ACE

(1)当∠BAD=20°时,∠EDC=   °;

(2)当DC等于多少时,ABD≌△DCE?试说明理由;

(3)ADE能成为等腰三角形吗?若能,请直接写出此时∠BAD的度数;若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案