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    原式=﹣==；


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列调查中，最适合用普查方式的是（　　）

    A．调查某品牌牛奶质量合格率

    B．调查某幼儿园一班学生的平均身高

    C．调查某市中小学生收看纪念抗日战争胜利70周年大阅兵的情况

    D．调查某省九年级学生一周内网络自主学习的情况

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平行四边形ABCD中，E是AD边上的中点，连接BE，并延长BE交CE的延长线于点F．证明：FD=AB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    顺次连接四边形ABCD的各边中点所得的四边形是（　　）

    A．矩形 B．菱形  C．平行四边形     D．正方形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知线段AB、BC，∠ABC=90°，求作矩形ABCD．

    （1）小王同学的作图痕迹如图，请你写出他的作法；

    （2）请你再设计另一种尺规作图的方法作出所求图形，保留痕迹，不必写作法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将4个数a，b，c，d排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成，定义=，上述记号就叫做2阶行列式．则=　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，▱ABCD的对角线相交于点O，且AD≠CD，过点O作OM⊥AC，交AD于点M，如果△CDM的周长是40cm，则平行四边形ABCD的周长是（　　）

    A．40cm       B．60cm C．70cm       D．80cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，∠ ACB=90°BC=2，将△ACB绕点C逆时针旋转60°得到△DCE（A和D，B和E分别是对应顶点），若AE∥BC，则△ADE的周长为      

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    关于x的方程5x－2m=－4－x的解满足2<x<10，则m的取值范围是         (    )

        A．m>8             B．m<32             C．8<m<32        D．m<8或m>32

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