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已知关于x的方程mx2-(3m-1)x+2m-2=0,求证:无论m取任何实数时,方程恒有实数根.
考点:根的判别式,一元一次方程的解
专题:证明题
分析:分类讨论:当m=0时,原方程变形为一元一次方程,有一个实数根;当m≠0时,方程为一元二次方程,再计算判别式得到△=(m+1)2≥0,根据判别式的意义得方程有两个实数根.
解答:证明:当m=0时,原方程为x-2=0,解得x=2;
当m≠0时,△=(3m-1)2-4m(2m-2)=(m+1)2≥0,所以方程有两个实数根,
所以无论m为何值原方程有实数根.
点评:本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b2-4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.也考查了一元二次方程的定义.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于O,AB=OA=3,则BC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB∥CD,点E在AB上,且∠1=∠2,∠CED=58°,探究∠BCD为多少度时,DE∥BC?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知y=
k
x
(k≠0)的图象的一部分如图,则k
 
0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的一元二次方程kx2-x+1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是(  )
A、k<
1
4
B、k>
1
4
C、k<
1
4
且k≠0
D、k>
1
4
且k≠0

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科目:初中数学 来源: 题型:

用公式法解方程:
①4x2-4
2
x+1=0
②x2-
2
x-3=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程:
(1)(2x-1)2=9    (2)x2+3x-4=0    (3)(x+4)2=5(x+4)
(4)x2+4x=2      (5)x2-4x+4=0     (6)(y-1)2+2y(1-y)=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

随着大陆惠及台胞政策措施的落实,台湾水果进入了大陆市场.一水果经销商购进了A、B两种台湾水果各10箱,分配给他的甲、乙两个零售店(分别简称甲店、乙店)销售.预计每箱水果的盈利情况如表:
A种水果/箱B种水果/箱
甲店11元17元
乙店9元13元
有两种配货方案(整箱配货):
方案一:甲、乙两店各配货10箱,其中A种水果两店各5箱,B种水果两店各5箱;
方案二:按照甲、乙两店盈利相同配货,其中A种水果甲店
 
箱,乙店
 
箱;B种水果店
 
箱,乙店
 
箱.
(1)如果按照方案一配货,请你计算出经销商能盈利多少元?
(2)请你将方案二填写完整(只填写一种情况即可),并根据你填写的方案二与方案一作比较,哪种方案盈利较多?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)-7+13-6+20                  
(2)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
(3)(-5)×6+(-125)÷(-5)
(4)(
2
3
-
1
4
-
3
8
+
5
24
)×48
(5)24÷(
1
4
-
1
3
)                  
(6)19×
2
5
-0.4×(-18)+
2
5
×(-19)

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