【题目】计算。
(1)解方程: =1﹣
(2)先化简,再求值: (9ab2﹣3)+(7a2b﹣2)+2(ab2+1)﹣2a2b,其中a、b满足(a+2)2+|b﹣3|=0.
【答案】
(1)解:去分母,得5(x﹣1)=15﹣3(3x+2),
去括号,得5x﹣5=15﹣9x﹣6,
移项,得5x+9x=15﹣6+5,
合并同类项,得14x=14,
系数化成1得x=1
(2)解:原式=3ab2﹣1+7ab2+2﹣2a2b
=10ab2﹣2a2b+1,
∵(a+2)2+|b﹣3|=0,
∴a+2=0,b﹣3=0,
∴a=﹣2,b=3.
则原式=10×(﹣2)×9﹣2×4×3+1=﹣180﹣24+1=﹣203
【解析】(1)首先去分母,然后去括号、移项、合并同类项、系数化成1即可求解;(2)去括号、合并同类项即可化简,然后根据非负数的性质求得a和b的值,代入化简后的式子即可求值.
【考点精析】利用解一元一次方程的步骤对题目进行判断即可得到答案,需要熟知先去分母再括号,移项变号要记牢.同类各项去合并,系数化“1”还没好.求得未知须检验,回代值等才算了.
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【题目】综合题。
(1)将△ABC向下平移1个单位,向右平移7个单位,在给定方格纸中画出平移后的△A′B′C′;画出AB边上的中线CD;画出BC边上的高线AE;
(2)△A′B′C′的面积为 .
(3)在右图中能使S△PAC=S△ABC的格点P的个数有个(点P异于B)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在等边△ABC外侧作直线AP,点B关于直线AP的对称点为D,连接BD,CD,其中CD交直线AP于点E.
(1)依题意补全图1;
(2)若∠PAB=30°,求∠ACE的度数;
(3)如图2,若60°<∠PAB<120°,判断由线段AB,CE,ED可以构成一个含有多少度角的三角形,并证明.
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【题目】已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的有( ).
①当AB=BC时,它是菱形;②当AC⊥BD时,它是菱形;③当∠ABC=90°时,它是矩形;④当AC=BD时,它是正方形.
A.1组
B.2组
C.3组
D.4组
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了解我市的空气质量情况,某环保兴趣小组从环境监测网随机抽取了若干天的空气质量情况作为样本进行统计,绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出).
请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)计算被抽取的天数;
(2)请补全条形统计图,并求扇形统计图中表示“优”的扇形的圆心角度数;
(3)请估计该市这一年(365天)达到“优”和“良”的总天数.
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