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    （1）已知x=2是方程ax+b=0的解，则2a+b=
     
    ．
    （2）由ax=ab，得出x=b的条件是
     
    ．
    考点：一元一次方程的解,等式的性质
    专题：
    分析：（1）将x=2代入方程即可求出2a+b的值；
    （2）根据等式性质在等式ax=ab的两边除以同一个不等于0的数a，即可得出等式x=b．
    解答：解：（1）将x=2代入方程ax+b=0得：2a+b=0；

    （2）由ax=ab，得出x=b的条件是a≠0．
    故答案为0；a≠0．
    点评：此题考查了一元一次方程的解的定义及等式的性质，是基础题，比较简单．用到的知识点：
    使一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解；等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数，结果仍得等式．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（2k-1）x-（k-3）y-（k-4）=0是y关于x的一次函数．
    （1）求k的取值范围；
    （2）在k满足第（1）问的前提下，试证明：不论k为何值，此一次函数恒过一定点，并求此定点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若多项式
    2
    3
    x+
    1
    4
    与
    3
    2
    x-
    5
    4
    的值互为相反数，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直角三角形两个锐角度数比是1：2，则两个锐角的度数分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程x2-kx-1=0有两个实数根x1，x2，是否存在实数k，使得x1x2-x1-x2=0成立？若存在，请求出k的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式-
    1
    2
    πx3y2+2x2y2-
    1
    2
    xy+2是
     
    次
     
    项式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）32.54+（-5.4）+（-12.54）-（-5.4）
    （2）（-
    5
    6
    +
    3
    8
    ）÷（-
    1
    24
    ）
    （3）18+6÷（-2）×（-
    1
    3
    ）                  
    （4）-14-23÷（-4）3-（
    1
    4
    -
    1
    8
    ）
    （5）化简：3a+2b-5a-b               
    （6）化简：-（b-4）+4（-b-3）
    （7）化简，求值：2（a2b+ab2）-2（a2b-1）-3ab2+2，其中a=-2，b=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．
    （1）当直线MN绕点C旋转到图1的位置时，猜想线段DE、AD与BE有怎样的数量关系？请写出这个关系（不用证明）
    （2）当直线MN绕点C旋转到图2的位置时，试问DE、AD、BE具有怎样的等量关系？请写出这个等量关系，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，A点坐标为（0，6），M点坐标为（8，0）．P是射线AM上一点，PB⊥x轴，垂足为B．设AP=a．
    （1）求AM的长；
    （2）设点D是x轴上一点，连结AD、PD．若△OAD与△BDP相似，试探究满足条件的点D的个数（直接写出点D的个数及相应的a的取值范围，不必说明理由）．

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