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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点的坐标为,以点为圆心,以长为半径画弧,交直线于点,过点作轴,交直线于点,以为圆心,以长为半径画弧,交直线于点,过点轴,交直线于点,以点为圆心,以长为半径画弧,交直线于点,过点作轴交直线于点,以点为圆心,以长为半径面弧,交直线于点,…,按照如此规律进行下去,点的坐标为__________

【答案】()

【解析】

根据题意可以求得点B1的坐标,点A2的坐标,点B2的坐标,然后即可发现坐标变化的规律,从而可以求得点B2020的坐标.

由题意可得,
A1的坐标为(12)
设点B1的坐标为()

OB1=OA1

解得:

∴点B1的坐标为(21)
同理可得,点A2的坐标为(24),点B2的坐标为(42)
A3的坐标为(48),点B3的坐标为(84)
……
∴点B2020的坐标为()

故答案为:()

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】骑行是现在流行的健身方式之一,周末绿色骑行俱乐部组织了一次从甲地出发,目的地为乙地的骑行活动,在俱乐部自行车队出发1小时后,恰有一辆摩托车从甲地出发,沿自行车队行进路线前往乙地,到达乙地后立即按原路返回甲地.自行车队与摩托车行驶速度均保持不变,并且摩托车行驶速度是自行车队行驶速度的3倍.如图所示的是自行车队、摩托车离甲地的路程与自行车队离开甲地的时间的关系图象,请根据图象提供的信息,回答下列问题.

1)摩托车行驶的速度是______________________

2)求出自行车队离甲地的路程与自行车队离开甲地的时间的关系式,并求出自行车队出发多少小时与摩托车相遇;

3)直接写出当摩托车与自行车队相距时,此时离摩托车出发经过了多少小时.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】校园安全越来越受到人们的关注,我市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图.根据图中信息回答下列问题:

1)接受问卷调查的学生共有______人,条形统计图中m的值为______

2)扇形统计图中了解很少部分所对应扇形的圆心角的度数为______

3)若该中学共有学生1800人,根据上述调查结果,可以估计出该学校学生中对校园安全知识达到非常了解基本了解程度的总人数为______人;

4)若从对校园安全知识达到非常了解程度的2名男生和2名女生中随机抽取2人参加校园安全知识竞赛,请用列表或画树状图的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,二次函数的图象与轴交于点,对称轴为直线,下列结论:①;②9a+3b+c=0;③若点,点是此函数图象上的两点,则;④.其中正确的个数(

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,函数y=﹣x+5的图象与函数yk0)的图象相交于点A,并与x轴交于点CSAOC15.点D是线段AC上一点,CDAC23

1)求k的值;

2)根据图象,直接写出当x0时不等式>﹣x+5的解集;

3)求△AOD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知直线与抛物线 相交于和点两点.

⑴求抛物线的函数表达式;

⑵若点是位于直线上方抛物线上的一动点,以为相邻两边作平行四边形,当平行四边形的面积最大时,求此时四边形的面积及点的坐标;

⑶在抛物线的对称轴上是否存在定点,使抛物线上任意一点到点的距离等于到直线的距离,若存在,求出定点的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,的外接圆,于点,延长于点,若,则的长是_________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在等腰△ABC中,ABAC2BC8,按下列步骤作图:

①以点A为圆心,适当的长度为半径作弧,分别交ABAC于点EF,再分别以点EF为圆心,大于EF的长为半径作弧相交于点H,作射线AH

②分别以点AB为圆心,大于AB的长为半径作弧相交于点MN,作直线MN,交射线AH于点O

③以点O为圆心,线段OA长为半径作圆.

则⊙O的半径为(  )

A.2B.10C.4D.5

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示.某校计划将一块形状为锐角三角形ABC的空地进行生态环境改造.已知△ABC的边BC120米,高AD80米.学校计划将它分割成△AHG△BHE△GFC和矩形EFGH四部分(如图).其中矩形EFGH的一边EF在边BC上.其余两个顶点HG分别在边ABAC上.现计划在△AHG上种草,每平方米投资6元;在△BHE△FCG上都种花,每平方米投资10元;在矩形EFGH上兴建爱心鱼池,每平方米投资4元.

1)当FG长为多少米时,种草的面积与种花的面积相等?

2)当矩形EFGH的边FG为多少米时,△ABC空地改造总投资最小,最小值为多少?

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