【题目】“校园安全”越来越受到人们的关注,我市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图.根据图中信息回答下列问题:
(1)接受问卷调查的学生共有______人,条形统计图中m的值为______;
(2)扇形统计图中“了解很少”部分所对应扇形的圆心角的度数为______;
(3)若该中学共有学生1800人,根据上述调查结果,可以估计出该学校学生中对校园安全知识达到“非常了解”和“基本了解”程度的总人数为______人;
(4)若从对校园安全知识达到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中随机抽取2人参加校园安全知识竞赛,请用列表或画树状图的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
【答案】(1)60,10;(2)96°;(3)1020;(4)
【解析】
(1)根据基本了解的人数以及所占的百分比可求得接受调查问卷的人数,进行求得不了解的人数,即可求得m的值;
(2)用360度乘以“了解很少”的比例即可得;
(3)用“非常了解”和“基本了解”的人数和除以接受问卷的人数,再乘以1800即可求得答案;
(4)画树状图表示出所有可能的情况数,再找出符合条件的情况数,利用概率公式进行求解即可.
(1)接受问卷调查的学生共有(人),,
故答案为:60,10;
(2)扇形统计图中“了解很少”部分所对应扇形的圆心角的度数,
故答案为:96°;
(3)该学校学生中对校园安全知识达到“非常了解”和“基本了解”程度的总人数为:(人),
故答案为:1020;
(4)由题意列树状图:
由树状图可知,所有等可能的结果有12种,恰好抽到1名男生和1名女生的结果有8种,
∴恰好抽到1名男生和1名女生的概率为.
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【题目】已知在同一平面直角坐标系中有函数y1=ax2﹣2ax+b,y2=﹣ax+b,其中ab≠0.
(1)求证:函数y2的图象经过函数y1的图象的顶点;
(2)设函数y2的图象与x轴的交点为M,若点M关于y轴的对称点M'在函数y1图象上,求a,b满足的关系式;
(3)当﹣1<x<1时,比较y1与y2的大小.
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【题目】已知正方形ABCD与正方形CEFG,M是AF的中点,连接DM,EM.
(1)如图1,点E在CD上,点G在BC的延长线上,请判断DM,EM的数量关系与位置关系,并直接写出结论;
(2)如图2,点E在DC的延长线上,点G在BC上,(1)中结论是否仍然成立?请证明你的结论;
(3)将图1中的正方形CEFG绕点C旋转,使D,E,F三点在一条直线上,若AB=13,CE=5,请画出图形,并直接写出MF的长.
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【题目】已知Rt△OAB,∠OAB=90°,∠ABO=30°,斜边OB=4,将Rt△OAB绕点O顺时针旋转60°,连接BC
(1)如图1,连接AC,作OP⊥AC,垂足为P,求△AOC的面积和线段OP的长;
(2)如图2,点M是线段OC的中点,点N是线段OB上的动点(不与点O重合),求△CMN周长的最小值.
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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,有下列5个结论:①abc>0;②b<a+c;③当x<0时,y随x的增大而增大;④2c<3b;⑤a+b>m(am+b)(其中m≠1)其中正确的个数是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠1至∠6是六个不同位置的圆周角.
(1)分别写出与∠1、∠2相等的圆周角,并求∠1+∠2+∠3+∠4的值;
(2)若∠1-∠2=∠3-∠4,求证: AC⊥BD.
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【题目】甲、乙两个草莓采摘园为吸引顾客,在草莓销售价格相同的基础上分别推出优惠方案,甲园:顾客进园需购买门票,采摘的草莓按六折优惠.乙园:顾客进园免门票,采摘草莓超过一定数量后,超过的部分打折销售.活动期间,某顾客的草莓采摘量为x kg,若在甲园采摘需总费用y1元,若在乙园采摘需总费用y2元, y1,y2与x之间的函数图象如图所示,则下列说法中错误的是( )
A.甲园的门票费用是60元
B.草莓优惠前的销售价格是40元/kg
C.乙园超过5 kg后,超过的部分价格优惠是打五折
D.若顾客采摘12 kg草莓,那么到甲园或乙园的总费用相同
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