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    分解因式：（a2-a）2-4（a2-a）+4．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：计算题
    分析：原式利用完全平方公式计算，即可得到结果．
    解答：解：原式=（a2-a-2）2
    =（a-2）2（a+1）2．
    点评：此题考查了因式分解-运用公式法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当-2≤x≤1时，二次函数y=-（x-m）2+m2+1有最大值4，则实数m的值为（　　）
    A、-
    7
    4
    B、
    		3
    或-
    		3
    C、2或-
    		3
    D、2或
    		3
    或-
    7
    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在抛物线y=-x2+2x-3中，若y随x的增大而增大，则x的取值范围是（　　）
    A、0＜x＜1B、x＜1
    C、x＞1D、x＞-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）9（x+1）2=（x-2）2
    （2）（m-1）x2+（2m-1）x+m-3=0
    （3）x2-（
    		2
    +
    		3
    ）x+
    		6
    =0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a-6与
    a+1
    2
    的值互为相反数，则a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（2x-y-3）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一批学生列队从学校到甲地去春游，他们以每小时4千米的速度行进，走了1千米路时，一学生奉命回校取物，他以每小时5千米的速度回校取物后即以同样速度追赶队伍，结果同时到达甲地，求学校到甲地距离是多少？设学校到甲地距离为x千米，则可列出方程是（　　）
    A、
    x+1
    4
    =
    x-1
    5
    B、
    x-1
    4
    =
    x+1
    5
    C、
    x
    4
    -1=
    x
    5
    +1
    D、
    x
    4
    +1=
    x
    5
    -1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示．⊙O的直径AB为10cm，弦BC为5cm，D，E分别是ACB的平分线与⊙O，AB的交点，P为AB延长线上一点，且PC=PE．
    （1）试判断直线PC与⊙O的位置关系，并说明理由；
    （2）求CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面几何体的三种视图有无错误？如果有，请改正．

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