【题目】将四根长度相等的细木条首尾相接,用钉子钉成四边形ABCD,转动这个四边形,使它形状改变,当∠C=90°时,测得AC=2 ,当∠C=120°时,如图2,AC=( )
A.2
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:连接AC,
∵AB=BC=CD=DA,∠C=90°,
∴四边形ABCD是正方形
∵AC=2 ,
∴AB=AC=2,
∵∠C=120°时,
∴∠B=60°,
∴△ABC是等边三角形,
∴AC=BC=2;
故选A.
【考点精析】本题主要考查了菱形的性质和正方形的性质的相关知识点,需要掌握菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形被两条对角线分成四个全等的直角三角形;菱形的面积等于两条对角线长的积的一半;正方形四个角都是直角,四条边都相等;正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角;正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形;正方形的对角线与边的夹角是45o;正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形才能正确解答此题.
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【题目】如图,Rt△ABC中,直角边AC=7cm,BC=3cm,CD为斜边AB上的高,点E从点B出发沿直线BC以2cm/s的速度移动,过点E作BC的垂线交直线CD于点F.
(1)求证:∠A=∠BCD;
(2)点E运动多长时间,CF=AB?并说明理由.
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【题目】某中学开展“阳光体育一小时”活动,按学校实际情况,决定开设A:踢毽子;B:篮球;C:跳绳;D:乒乓球四种运动项目.为了解学生最喜欢哪一种运动项目,随机抽取了一部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下两个统计图.请结合图中的信息解答下列问题:
(1)本次共调查了名学生;
(2)在扇形统计图中,“B”所在扇形的圆心角是度;
(3)将条形统计图补充完整;
(4)若该中学有1200名学生,喜欢篮球运动的学生约有名.
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【题目】如图,在正方形ABCD中,E是CD上一点,DF⊥BE交BE的延长线于点G,交BC的延长线于点F.
(1)求证:△BCE≌△DCF.
(2)若∠DBE=∠CBE,求证:BD=BF.
(3)在(2)的条件下,求CE:ED的值.
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【题目】甲、乙两同学的家与学校的距离均为3000米.甲同学先步行600米,然后乘公交车去学校、乙同学骑自行车去学校.已知甲步行速度是乙骑自行车速度的,公交车的速度是乙骑自行车速度的2倍.甲乙两同学同时从家发去学校,结果甲同学比乙同学早到2分钟.
(1)求乙骑自行车的速度;
(2)当甲到达学校时,乙同学离学校还有多远?
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【题目】如图,正方形AEFG的边AE放置在正方形ABCD的对角线AC上,EF与CD交于点M,得四边形AEMD,且两正方形的边长均为2,则两正方形重合部分(阴影部分)的面积为( )
A.﹣4+4
B.4 +4
C.8﹣4
D. +1
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