分析 (1)根据PB=2,分两种情况:①点P在点B的左边;②点P在点B的右边;分别求出点P表示的是什么数即可;
(2)根据点P是线段AB的三等分点,分两种情况:①AP=$\frac{1}{3}$AB;②BP=$\frac{1}{3}$AB;分别求出点P表示的是什么数即可;
(3)首先分两种情况,求出AP的长度是多少;然后根据点M是AP的中点,用线段AP的长度除以2,求出线段AM的长是多少即可;
(4)根据图示,可得当点P在A、B两点之间时,PA+PB的值最小,据此判断即可.
解答 解:(1)①点P在点B的左边时,
∵PB=2,4-2=2,
∴点P表示的是2.
②点P在点B的右边时,
∵PB=2,4+2=6,
∴点P表示的是6.
综上,可得点P表示的是2或6;
(2)∵4-(-2)=6,
∴线段AB的长度是6.
①AP=$\frac{1}{3}$AB=2时,点P表示的是-2+2=0.
②BP=$\frac{1}{3}$AB=2时,点P表示的是4-2=2.
综上,可得点P表示的是0或2;
(3)①点P在点B的左边时,
∵AP=6-2=4,4÷2=2,
∴线段AM的长是2.
②点P在点B的右边时,
∵AP=6+2=8,8÷2=4,
∴线段AM的长是4.
综上,可得
线段AM的长是2或4.
(4)根据图示,可得
当点P在A、B两点之间时,PA+PB的值最小,
此时,PA+PB=AB=6,
所以PA+PB的最小值是6.
点评 (1)此题主要考查了两点间的距离,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:连接两点间的线段的长度叫两点间的距离.(2)此题还考查了数轴的特征和应用,以及分类讨论思想的应用,要熟练掌握.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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A. | -$\frac{1}{3}$x-5=4,得$\frac{1}{3}$x=4+5 | B. | 5y-3y+y=9,得(5-3)y=9 | ||
C. | x+7=26,得x=19 | D. | -5x=20,得x=-$\frac{5}{20}$ |
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