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15.方程2x2-$\sqrt{5}$x-3=0的两根是(  )
A.x=$\frac{\sqrt{5}±\sqrt{11}}{2}$B.x=$\frac{\sqrt{5}±\sqrt{29}}{4}$C.x=$\frac{-\sqrt{5}±\sqrt{29}}{2}$D.x=$\frac{-\sqrt{5}±\sqrt{29}}{4}$

分析 先求出b2-4ac的值,再代入公式求出即可.

解答 解:2x2-$\sqrt{5}$x-3=0,
b2-4ac=(-$\sqrt{5}$)2-4×2×(-3)=29,
x=$\frac{\sqrt{5}±\sqrt{29}}{2×2}$=$\frac{\sqrt{5}±\sqrt{29}}{4}$,
故选B.

点评 本题考查了解一元二次方程的应用,能正确利用公式法解一元二次方程是解此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,等边△ABC的边长为4cm,点D从B点出发,沿BA方向运动到点A,到点A停止运动,点E从B点出发,沿BC方向运动,点D,E的速度分别为1cm/s,2cm/s,它们同时出发且同时停止,设它们运动的时间为t秒.
(1)求证:以E为圆心,以DE为半径的圆与直线AB相切;
(2)当时间t为何值时,以E为圆心,以DE为半径的圆与直线AC相切?

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6.计算:($\sqrt{2}$)2+($\frac{1}{2}$)-2-4tan45°+$\root{3}{64}$.

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3.如图,在△ABC中,∠C=90°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于$\frac{1}{2}$MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法错误的是(  )
A.∠BAD=∠CAD
B.点D到AB边的距离就等于线段CD的长
C.S△ABD=S△ACD
D.AD垂直平分MN

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10.某班有50位学生,每位学生都有一个序号,将50张编有学生序号(从1号到50号)的卡片(除序号不同外其他均相同)打乱顺序重新排列,从中任意抽取1张卡片.
(1)在序号中,是15的倍数的有:15,30,45,能整除15的有:1,3,5,15(为了不重复计数,15只计一次),求取到的卡片上序号是15的倍数或能整除15的概率;
(2)若规定:取到的卡片上序号是k(从1号到50号的整数),则序号是k的倍数或能整除k(不重复计数)的学生能参加某项活动,这一规定是否公平?请说明理由;
(3)请你设计一个规定,能公平地选出10位学生参加某项活动,并说明你的规定是符合要求的.

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20.一个口袋里有黑球20个和白球若干个,从口袋中随机摸出一球记下其颜色,再把它放回口袋中摇匀,重复上述过程,共实验160次,其中有100次摸到黑球,由此估计袋中的白球有(  )
A.12个B.60个C.32个D.20个

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7.某商人开始时,将进价为每件8元的某种商品按每件10元出售,每天可销出100件,他想采用提高售价的办法来增加利润,经试验,发现这种商品每件每提高1元,每天的销售量就会减少10件,为了能使一天所得的利润最大,他应将售价定为(  )
A.4元B.13元C.14元D.15元

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4.已知M是线段AB的中点,C是BM上任一点,N是BC的中点.若MC=3cm,BN=1cm,则AM=5cm.

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5.解方程:$\left\{\begin{array}{l}x+2y=10\\-3x+5y=3\end{array}\right.$.

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