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    12．取一张长方形的纸片，按如图的方法折叠，下列结论一定正确的是（　　）
    A．∠1=∠2B．∠1与∠2互余C．∠1=45°D．∠2与∠AEF互补

    分析 根据折叠的性质可知，∠1=∠AEB，∠2=∠FEC，而这四个角的和为180°，从而求得∠1+∠2的度数，进一步判断即可．

    解答 解：根据折叠的性质可知，∠1=∠AEB，∠2=∠FEC，
    ∵∠1+∠AEB+∠2+∠FEC=180°，
    ∴2（∠1+∠2）=180°，即∠1+∠2=90°，
    即∠1与∠2互余．
    故选：B．

    点评 本题考查了图形的翻折变换，余角，补角的定义，掌握图形的翻折变换的特征是解决问题的关键．

    练习册系列答案
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    2．若点M（-3，a），N（4，-6）在同一个反比例函数的图象上，则a的值为（　　）
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    A．$\frac{π}{4}$a2-$\frac{1}{2}{a}^{2}$B．$\frac{π}{2}{a}^{2}$-a2C．a2-$\frac{π}{4}{a}^{2}$D．πa2-a2

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    7．如图，已知∠COA=90°，∠COD比∠DOA大28°，且OB是∠COA的平分线．
    ①求∠BOD的度数；
    ②将已知条件中的28°改为32°，则∠BOD=16°；
    ③将已知条件中的28°改为n°，则∠BOD=（$\frac{n}{2}$）°．

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    ，则的值为-8．

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    4．（1）如图，直径为1的单位长度的圆，圆上的一点由原点沿数轴向左滚动一周（不滑动）到达点A，则A点表示的数是-π；
    （2）如点B表示-3.14，则B点在A点的右边（填“左”或“右”）；
    （3）若此圆从表示1的点沿数轴滚动一周（不滑动）到达C点，写出C点所表示的数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．在数学实践课上，老师给同学们布置了如下任务：为美化校园环境，计划在学校内某处空地，用30平方米的草皮铺设一块等腰三角形绿地，使等腰三角形绿地的一边长为10米，请你给出设计方案．同学们开始思考，交流，一致认为应先通过画图、计算，求出等腰三角形绿地的另两边的长．请你也通过画图、计算，求出这个等腰三角形绿地的另两边的长分别为$\sqrt{61}$和$\sqrt{61}$或10和6$\sqrt{10}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．从-1，0，2这三个数中，任取两个数分别作为系数a，b代入ax2+bx+2=0中．在所有可能的结果中，任取一个方程为有实数解的一元二次方程的概率是$\frac{1}{3}$．

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