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某人从A地步行到B地,当走到预定时间时,离B地还有0.5千米;若把步行速度提高25%,则可比预定时间早半小时到达B地.已知AB两地相距12.5千米,则某人原来步行的速度是(  )
A、2千米/时
B、4千米/时
C、5千米/时
D、6千米/时
考点:分式方程的应用
专题:
分析:根据某人前后速度不同,所用的时间差列方程求解即可.
解答: 解:设某人原来步行的速度是x千米/时,
根据题意得:
12
x
=
12.5
(1+25%)x
-
1
2

解得:x=4,
经检验:x=4是原方程的根.
故选:B.
点评:此题考查了分式方程的应用,解题关键是弄清题意,合适的等量关系.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-a)4÷(-a)=
 
;-0.252013×(-4)2014=
 
;(-
1
2
x2y33=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰△ABC中,AC=BC,分别以AC、BC为边作等边△ACE和△BCD.
(1)当两等边三角形如图(1)所示位置时,BD交AE于F,连接CF,求证:CF平分∠ACB;
(2)都能够两等边三角形如图(2)所示位置时,EA的延长线交DB的延长线于F,(1)中结论是否仍然成立?为什么?
(3)当两等边三角形如图(3)所示位置时,猜想射线CF平分图中的哪些角?(不另作辅助线,不要求证明).

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圆锥的母线长为8cm,底面半径为2cm,则圆锥的表面积为
 

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几个有理数相乘,因数都不为0时,积的符号由
 
个数确定.

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E、F分别是∠AOB的两边OA、OB上的点,且OE=OF,OA=OB,AE、BF交于P.求证:OP平分∠AOB.(用两种方法)

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已知x=2m+n+2和x=m+2n时,多项式x2+4x+6的值相等,且m-n+2≠0,则当x=3(m+n+1)时,多项式x2+4x+5值等于
 

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化简分式:
a2-9
a2+6a+9
÷
a-3
a2+3a
-
a-a2
a-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

当k>0,b>0时,一次函数y=kx+b的图象不经过(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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