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    使分式有意义的条件是（     ）.

    　　A．　　    B．　　     C．　 　      D．


    A 

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     已知四边形ABCD是平行四边形,则下列各图中∠1与∠2一定不相等的是

    (　　)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若将分式中的字母与的值分别扩大为原来的10倍，则这个分式的值（    ）．

    A．扩大为原来的10倍 B．扩大为原来的20倍  C．不改变 D．缩小为原来的                 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    　　　　      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    八年级学生去距学校10km的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了20min后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍，求骑车学生的速度。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果多项式可因式分解为，则、的值为（     ）.

    A．    B．     C．      D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若，则x的取值范围是              .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，点B、C、E三点在同一条直线上，CD平分∠ACE， DB=DA,

    DM⊥BE于M.

    （1）求证：AC=BM+CM；

    （2）若AC=2，BC=1，求CM的长.

    （1）证明：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,  AB∥CD,  AC∥BD,  AD与BC交于O,  AE⊥BC于E,DF⊥BC于F,  那么图中全等的三角形有__________ 对.

     


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