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    等腰△ABC中，AB=AC=5cm，BC=6cm，则BC边上的高AD=
     
    ．
    考点：勾股定理,等腰三角形的性质
    专题：
    分析：根据题意画出图形，根据勾股定理即可得出结论．
    解答：解：如图所示，
    ∵等腰△ABC中，AB=AC=5cm，BC=6cm，
    ∴BD=3cm，
    ∴AD=
    		AB2-BD2
    =
    		52-32
    =4cm．
    故答案为：4cm．
    点评：本题考查的是勾股定理，熟知在任何一个直角三角形中，两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键．
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    直接写出计算结果：
    -|-3|-3=
     
    ，3+
     
    =-9，-
    1
    2
    +5
    1
    3
    =
     

    -2.3-
     
    =1，-4.8×（-1.25）=
     
    ，-0.2×3
    3
    4
    =
     

     
    ×（-
    4
    3
    ）=16，
    56
    -16
    =
     
    ，42014×（-
    1
    4
    ）2015=
     
    ．

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    已知等边△ABC，D为AB上的一点，延长CB至E，连接DE，DC，DE=DC，求证：AD=BE．

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    我们虽然把地球称为“水球”，但可利用淡水资源匮乏．我国淡水总量仅约为899000亿米3，用科学记数法表示这个数为
     
    亿米3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，正方形ABCD的边长为6
    		2
    cm，E为AB的中点，点P从D出发，在对角线DB上运动，速度为2每秒两厘米，当P运动到什么位置时，PA+PE的最小值
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数m是关于x的方程2x2-3x-1=0的一根，则代数式4m2-6m-3值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线BC与MN相交于点O，AO⊥BC，OE平分∠BON，若∠EON=21°，求∠AOM的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图①，A，B，C三点在一直线上，分别以AB、BC为边在AC同侧作等边△ABD和等边△BCE，AE交BD于点F，DC交BE于点G．

    （1）判断AE=DC，BF=BG是否成立，并说明理由；
    （2）如图②，若A，B，C不在同一直线上，那么这时上述结论成立吗？若成立请证明；
    （3）判断△BFG的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示，化简
    		(b-a)2
    -
    		a2
    ．

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